从（ ）人手来培养创造性是促进创造性产生的一条有效途径。
相似题目
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坚持（），是地方实行河长制创造的一条宝贵经验。
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在创造性培养上有一种“头脑风暴”，以下不属于“头脑风暴”的一项是（）
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技术创新是新产品或工艺从设想产生到市场应用的一个完整过程，它包括新设想的产生、研究、开发、商业化生产到推广这样一系列的活动。新设想的产生到研发活动，是技术知识产权的创造过程；商业化生产到推广，则是促进品牌知识产权的创造过程。 根据上述定义，下列属于技术创新的一项是（ ）。
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（）的本质就是用于催生新知识和价值产生的一系列的制度安排，让拥有知识的人通过创新来创造价值。
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在创造性培养上有一种“头脑风暴”，以下不属于“头脑风暴”的一项是（）。
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从（）入手来培养创造性是促进创造性产生的一条有效途径。
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高等学校体育的目的是通过增强学生体质，促进身心健康，掌握体育三基，（）培养审美和创造美的能力及培养高水平运动员来具体实现的。
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发明创造有一定的规律可循，他们大多是以（）来指导人们克服心理和思维的障碍，改善思维的灵活性和流畅性，促进联想、想象和直觉等非逻辑思维的产生
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教育过程中强调（）的培养有助于促进学生创造力的发展。
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从个性的角度简述怎样培养创造性。
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总结党八十多年来的历史经验，最根本的一条，就是党的建设必须按照（）来进行，围绕党的中心任务来展开，朝着党的建设总目标来加强，不断提高党的创造力、凝聚力和战斗力。
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（）是一种非常常见的一种扩散性思维法，属于组合系列创造技法，是通过信息的交合来产生新的信息。
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相对而言，对于调动学生的积极性、主动性和创造性，培养学生的兴趣特长，丰富学生的精神生活，促进学生个性发展和思想品德的形成具有主要意义的课程是（）
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日本大正初期，由画家山本鼎领导的（）教育运动，促使人们从培养创造性的角度来看待儿童美术教育。
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在创造性培养上有一种“头脑风暴”，以下属于“头脑风暴”的一项是（）
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泰钢要有效运用、创造、输出文化精华、（)精华、智慧精华等来指导、促进公司发展。
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技术创新是新产品或工艺从设想产生到市场应用的一个完整过程，它包括新设想的产生、研究、开发、商业化生产到推广这样一系列的活动。新设想的产生到研发活动，是技术知识产权的创造过程；商业化生产到推广，则是促进品牌知识产权的创造过程。根据上述定义，下列属于技术创新的一项是（）。
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改革现行教育,需要培养大批具有()等创造性人格特征的人才,才能促进中华民族的伟大复兴。
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创造性思维是人类普遍存在的一种潜能，但是往往需要进行一定的培养，以下关于创造性的培养说法正确的是（）
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泰钢要有效运用、创造、输出文化精华、提升精华、智慧精华等来指导、促进公司发展。（)
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教师应积极培养学生的创造性，以促进学生更好地成长成才。下列选项中，不属于促进学生创造性培养的措施是（）
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有效培养幼儿创造性的方法和途径有哪些？