按文学体裁给以下课文分类，正确的是（）。 ①《听潮》 ②《海燕》 ③《在烈日和暴雨下》 ④《故乡》 ⑤《分马》 ⑥《济南的冬天》 ⑦《梅岭三章》 ⑧《七根火柴》 ⑨《周总理，你在哪里》 ⑩《菜园小记》
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我国最早的文学体裁的分类方法是（）。
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对于具有学科、体裁、地域、时代这四种特征的图书，应按照分类法的规定决定其先后次序。在一般情况下，分类次序为（）
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清代文学成就最高的是哪种体裁，代表作品有哪些？
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潮汕灯谜的体裁种类繁多，其中最富有文学艺术价值的是（）。
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下列文化成就属于秦汉时期新发展的是（）。①留下了世界上关于太阳黑子的最早记录②形成了中国古代完整的数学体系③奠定了祖国医学理论基础④兴起了新的文学体裁――赋
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下列文学作品的体裁与其他三项不同的是（）。
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文学文化常识：①、“草堂留后世，诗圣著千秋”中“诗圣”是指（）。②、找出“花飞不遣随流水，怕有渔郎来问津”这一诗句作者在初中课文中的散文篇目：（）。
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教师在讲授课文之前，先是这样介绍该文的体裁：“篇幅比较短小，在生动、形象的故事里隐含着一种规劝或是讽刺的意义。其故事中的人物，多是虚构的，有的是人，有的是动物或其他东西被拟人化。”以上概念描述的是哪种文学体裁？（）
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在学习完《孔雀东南飞》这篇课文以后，教师给学生布置作业：中外文学史上还有许多凄美的爱情故事，请同学们课下搜集整理，下节课大家一起分享。下列选项对于这一教学环节分析不恰当的是（）。
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课文《丑小鸭》是属于（）体裁。
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宋词是继唐诗后的又一种文学体裁，下面对“宋词”的理解正确的是：（）
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对于文学体裁的划分，下面不正确的一种划分方式是（）.
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唐宋八大家指的是（）文学体裁而言。
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读下面的教学反思（节选），按要求答题。对《故都的秋》，我是这样设计教学的：先让学生读课文，再让他们看相关的风景图片，品味语言的感染力；第二步是再读课文，直接进入描写"故都的秋"文字部分，体会作者伤感悲凉、忧郁孤独的感情；第三步是赏读课文，引领学生深刻感受文本的底蕴。对上述教学反思分析不正确的是（）。
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真实主义歌剧是在真实主义文学的影响下，于19世纪晚期在德国产生的一种歌剧体裁（）
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按使用范围区分，计算机可以分为①数字计算机②模拟计算机③通用计算机④专用计算机，上述分类叙述中，正确的是
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下列体裁的文学作品中没有关于杨贵妃记载的是（）。
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在我国，迄今影响最大，也是最具共识性的文学体裁分类法是（)。
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诗歌同（）（）（）并称,文学体裁的四人样式,按表达方式分为（）（）（）,按体裁分为（）（）.
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根据课文后延伸阅读判断，一九二九年暑假，鲁彦与夫人覃英到浙江普陀山避暑。听潮的地点（）
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阅读下面的教学反思（节选），按要求答题。对《故都的秋》，我是这样设计教学的：先让学生读课文，再让他们看相关的风景图片，品味语言的感染力；第二步是再读课文，直接进入描写“故都的秋”文字部分，体会作者伤感悲凉、忧郁孤独的感情；第三步是赏读课文，引领学生深刻感受文本的底蕴。对上述教学反思分析不正确的是（）
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所谓具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。下列成语体现这个方法论的是（）①对症下药，量体裁衣 ②抓住重点，抓住关键③因时制宜，因地制宜 ④因材施教，因人而异
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下列文学常识及课文内容的表达不正确的一项是（）
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以下对鲁迅作品按体裁分类正确的一项是（散文/杂文/小说）（）
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