小学开设的综合实践活动课程属于( )。 ①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程
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很多小学现在开始开设信息技术、劳动与技术教育等课程，这些课程在课程性质上属于属于（）。
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综合实践活动是国家规定地方指导校本开发的课程。
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根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的要求，我国小学现阶段即开设语文、数学、英语等分科课程，又开设科学、艺术等综合课程。这体现了课程结构具有（ ）。
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综合实践活动课程的教材由国家组织编写。()
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《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是（ ）。
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很多小学现在开始开设信息技术、劳动与技术教育等课程，这些课程在课程性质上属于（）。
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综合实践活动课程是《九年制义务教育课程计划》所规定的小学3～6年级的一门必修课程。
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根据2001年《基础教育课程改革纲要(试行)》的规定，小学至高中设置综合实践活动课程并将其作为必修课，其主要内容包括（ ）。
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综合实践活动是新的课程体系中设置的课程，自小学年纪开始设置，每周平均（）课时。
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《义务教育课程设置实施方案》规定：小学综合实践活动课程的具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主开发和利用，该课程属于（）。
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根据2001年《基础教育课程改革纲要（试行）》的规定，小学至高中设置综合实践活动课程并将其作为必修课，其主要内容包括（ ）。
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《义务教肓课程设计实施方案》规定：小学综合实践活动课程的具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主研发或选用。该课程属于( ）。
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目前我国小学开设的“语文”“数学”“英语”课程属于（ ）。
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新课改以来．我国中小学积极开展的综合实践活动课程属于（）。 ①学科课程 ②活动课程 ③分科课程 ④综合课程
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《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是（）
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新一轮课程改革要求在设置学科课程和综合课程的同时，设置综合实践活动课，综合实践活动课属于选修课。
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综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的，自小学年级开始设置，每周平均课时。()
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目前我国小学开设的“语文”“数学”“英语”课程属于（）。
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初中阶段设置分科和综合相结合的课程，由地方和学校自主选择，增加选修课程，开设综合实践活动这一选修科目。
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小学语文综合性学习等同于综合实践活动课程。
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新课改下，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中阶段以分科课程为主;从小学到高中设置综合实践活动，并作为选修课程。（)
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综合实践活动课程属于国家课程，以研究性学习为主导，其主要内容包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育。（)
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综合实践活动课程在课程管理权限上属于（）
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