能力验证活动的形式()
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能力验证活动中对于定性数据和半定量结果的评价结论有()。
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专题研究是所有小学科学课外活动中,最能体现小学科学教育宗旨、最能综合发展小学生科学探究能力的一种活动形式。
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为培养幼儿倾听和表述能力而专门设计的用游戏形式组织的语言教育活动是()。
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能力验证活动的形式有()
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模拟演练就是组织相关的灾难恢复组织机构人员,以会议形式模拟各种灾难场景,集中讨论应急响应和恢复流程中的管理与指挥协调,验证灾难恢复预案的决策和指挥能力。
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以促进身心发展、增强体质、发展身体素质和基本活动能力为主要目的,以基本动作为主要内容,以游戏活动为基本形式,具有一定的情节、角色、规则、娱乐性和竞赛性的称为()。
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学校除了课堂教学之外,还要让学生通过自然或社会实践获得必要的(),验证或运用理论知识,借以开阔眼界,扩大知识,激发学习热情,培养独立工作能力,陶冶品德。这种在自然和社会现实()中进行教学的组织形式,便是现场教学。
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能力验证活动包括()。
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评价能力验证活动的结果时,以下描述不正确的是()。
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对不能满足能力验证领域和频次要求,或虽参加了能力验证但结果不满意且未在()天(能力验证结果报告发布之日起计)内开展纠正措施及其验证活动的合格评定机构,CNAS可撤销其相应项目的认可资格。
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以实践教学任务为出发点,可以将实践教学活动分为以获得()为出发点的实践教学、以获得实际知识为出发点的实践教学和以验证或运用理论知识并使学员形成一定能力为出发点的实践教学三种类型。
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通过课堂测试或其他课程活动、任务等形式考查学生对教学内容的知识运用能力和实践运用能力。这段文字叙述的是课堂收束常用方法中的()。
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在教师指导下,由学生自己决定学习目的和内容,在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。这种教学组织形式是( )。
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科学小制作是所有小学科学课外活动中,最能体现小学科学教育宗旨、最能综合发展小学生科学探究能力的一种活动形式。
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每个关键过程域所包含的关键实践仅涉及4个方面:执行约定、执行能力、实施活动和验证实施。()
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室间质量评价也称能力验证,它是为确定某个实验室进行某项特定检测或校准能力以及监控其持续能力而进行的一种实验室间比对,可以帮助实验室提高检验质量。某实验室参加了卫生部临检中心2007年的3次室间质评活动,其中第1、3次成绩均为不满意,则该实验室的成绩为()
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省局开展的信息化应用大练兵活动目的是通过()等形式,提高全员信息化意识和应用能力。
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游戏是幼儿最喜欢的活动形式,区域游戏中的图书角、表演角等都可以发展幼儿的语言能力。
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运用理智的能力活动的形式有()。
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学校、幼儿园应当将应急知识纳入教育内容,采取多种形式开展应急知识教育和应急演练活动,增强学生、幼儿的安全意识和自救互救能力。()
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调查座谈会这种形式既可以缩短思维心理活动过程中验证期的周期,也可以使因当场得到验证的材料既真实可靠又客观全面()
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学前儿童日常体育活动的形式和方法有很多,一般以()为主,重点是发展学前儿童的基本动作能力
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建立一个明确定义的形式化安全策略模型,将自主和强制访问控制扩展到所有主体与客 体,相应增强其他安全功能强度;将系统安全保护环境机构化为关键保护元素和非关键保护 元素,使系统具有抗渗透的能力;保障基础计算资源和应用程序可信,确保所有关键执行环 节可信,对所有可信验证结果进行动态关联感知;是属于()系统安全保护环境的设计目 标。D
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