历史课中历史事件、历史人物的学习，地理课中地形地貌和地理位置的学习，是（）
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历史知识中，“事实”和“解释”并不相同。学习历史就要知道如何分辨两者的区别。以下的历史叙述中，属于“解释”的是（）
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下列著作，既具有历史价值，又具有地理价值和文学价值的是（）
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在学习和研究体育史的过程中，要以马列主义和毛泽东思想为指导，用是以（）和（）为的观点和方法，对历史事件和历史人物进行分析，做出实事求是的评价。
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学习中国历史人文地理，应采用的研究方法是（）。
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风电功率预测（windpowerforecasting）是以风电场的历史功率、历史风速、地形地貌、数值天气预报、风电机组运行状态等数据建立风电场输出功率的预测模型，以（）等数据作为模型的输入，结合风电场机组的设备状态及运行工况，预测风电场未来的有功功率。
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新课标中要求学生掌握的学习历史的基本方法包括（ ）。 ①知识层次的学习方法 ②技能层次的学习方法 ③历史知识和运用层次的学习方法 ④综合能力的学习方法
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“公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。”对“公元1500年前后的地理大发现”作出重大贡献的历史人物是（）。 ①达·伽马 ②玻利瓦尔 ③麦哲伦 ④哥伦布
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历史、地理类图书在《中图法》中的大类号是（）。
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材料公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标——正是从那个时候起，割裂的世界开始连接在一起。经由地理大发现而引发的国家竞争，拉开了不同文明间的相互联系、相互注视，同时也相互对抗和争斗的历史大幕。材料中的“地理大发现”指的是哪一历史事件？材料认为“地理大发现”对世界产生了什么影响？
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历史地图以简明的、特定的地图语言再现历史，表示人类历史活动特定的空间和进程，帮助人们直观地了解所学史事的地理位置、范围，掌握历史地理概念。从反映历史要素的类别看，历史地图可分为疆域图、形势图、分布图等。下面这幅战争形势示意图再现的历史事件发生在（）https://assets.asklib.com/images/image2/2017051711415795788.jpg
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鸦片战争以后，先进的中国人开始注意世界形势，向西方学习，纷纷翻译外国报刊、书籍，其中叙述世界五大洲30多个国家的地理、历史的专著是（）
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在一次模拟考试中，小鲁语文、数学、外语和地理四门课的平均成绩是79分，他语文、数学、外语、地理和历史五门课的平均成绩大于82分。如小鲁五门课的成绩都是整数，则他的历史课成绩至少为多少分（）
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对中国历史发展的自然和地理条件的叙述正确的是：（）
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本课程是关于“历史地理”的，所谓的“历史地理”是指：历史时期的地理。（）
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鸦片战争以后,先进的中国人开始注意世界形势,向西方学习,纷纷翻译外国报刊、书籍,其中叙述世界五大洲30多个国家的地理、历史的专著是( )。
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学习中国历史人文地理,我们应采用的研究方法是()。
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历史地理指的是历史时期的地理。
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历史学习和研究过程中不涉及西方社科的论证法。
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历史文化地理研究的是文化要素在历史时期，其空间范围的变化和规律。（）
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学习中国历史地理，应该：
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为什么要学习历史地理？学习历史地理有利于：（排除题，选出错误的答案）
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哪些地理名词可以说是云南咖啡起源的历史节点和关键词？
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我国一级旅游区的特点是：地理上集中连片，自然条件相近，社会经济环境和历史文化相似，旅游资源具有共性特征。
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为什么要学习历史地理：（排除题，选出错误的答案)学习历史地理有利于（)
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