运用GIS知识,分析说明辅助建设项目选址的操作步骤。(提示:面积﹤1万m2,地价﹤5000元/m2,地块周围不能有小学、幼儿园等)
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服装设计师在设计服装时,需要根据人的身高、体形进行计算,然后再绘图剪裁和制作,这就需要运用美术、工艺学、人体解剖学、数学、心理学、制图学等多方面的知识。如果要利用计算机进行动画制作,制作者还要熟练掌握计算机操作技术和动画制作的相关知识。由此说明()
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培训教师按教学计划在规定的时间内运用语言系统地向学员讲述教材,叙述事实材料,描述所讲对象,说明意义、任务和内容,并说明完成这些工作的操作步骤和所要达到的技术要求等的教学方法是()。
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店铺选址时也可以利用GIS技术进行商圈选址评估。其中GIS是()的缩写。
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()是指受托方应委托方请求,就解决重大技术课题或特定的技术项目,运用所掌握的理论知识、实践知识和信息,通过调查研究,运用科学的方法和先进手段,进行分析、评价、预测,为委托方提供建议或者几种可供选择的方案。
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根据基础和专业理论知识,运用准确的语言对学员讲解、叙述设备工作原理,说明任务和操作内容完成这些工作的程序、组织和操作方法称之为()教学法。
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某选址项目中,需要同时满足三个条件:1)距离公路2000米以内;2)距离湖泊1000米以外;3)地块面积大于500KM2。利用GIS的空间分析功能进行选址,分别采用()
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在“项目管理器”中给文件添加说明的操作步骤是()。
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工程建设项目财务评价的步骤包括: ①给出项目财务评价结论,编写财务评价报告; ②对拟选方案进行不确定性分析; ③选取合理的财务评价参数; ④估算现金流量并编制各类辅助报表; ⑤预测、确定项目的财务基础数据,正确顺序是()。
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某城市进行城市道路拓宽与拆迁,请用GIS分析方法说明道路拓宽中拆迁指标计算需要准备那些空间数据,并将操作步骤列举出来。
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发令人说明操作任务、要求、操作对象的起始和终结状态,具体操作步骤和操作顺序项目由受令人拟订的调度指令称之为()。
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【2011年真题】建设项目职业病危害预评价是对建设项目的选址、总体布局、生产工艺和设备布局、车间建筑设计卫生、职业病危害防护措施、辅助卫生设施设置、应急救援措施、个人防护措施、职业卫生管理措施、职业健康监护等进行分析和评价,职业病危害预评价的主要方法有()。
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为量化操作风险,邓肯?威尔逊开发出了“因果分析模型”方法,运用VaR技术对操作风险进行计量。该方法包括哪些步骤?()
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是指发令人说明操作任务、要求、操作对象的起始和终结状态,具体操作步骤和操作顺序项目由受令人拟定的调度指令()
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电气原理图阅读分析的步骤包括: ①分析主电路;②分析控制电路;③分析辅助电路;④分析联锁与保护电气原理图阅读分析的步骤包括: ①分析主电路;②分析控制电路;③分析辅助电路;④分析联锁与保护环节;⑤综合分析。正确的步骤顺序是()
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()是系统分析的基础上,按照系统思想和优化要求,总和运用各种知识,通过总体研究和详细设计等环节,落实到具体工作或项目上,以创造出满足设计目的的人造系统。
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根据该公司的业务特征和需求,你认为应该建立一个什么规模的GIS,主要需要哪些图层?请用150字以内文字分析说明。
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【其它】任务:使用函数方式实现计算器 ●任务描述 实现计算器的加、减、乘、除和求余功能,5个函数分别实现相应的功能。 ●任务分析 功能要求:根据用户的输入操作数与运算符号,调用相应函数进行计算,并将计算结果显示。 ●程序设计 ▲界面:控制台式界面 ▲功能步骤: 1、提示用户操作数与运算符; 2、判定用户的操作,选择调用相应的函数完成操作; 3、显示运算结果,并等下一次用户的操作; ▲数学知识:不能对0进行求余运算。 ▲程序结构:循环结构、函数调用 ●程序实现:要求编写程序,并上机调试,写出结果。将整个过程撰写成项目实践报告。 ●程序实现:要求编写程序,并上机调试,写出结果。将整个过程撰写成项目实践报告
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【判断题】用于旅游目的地的GIS可以称之为旅游信息系统。它包含与旅游相关的数据库,并具有相应的分析、辅助管理与规划的功能。
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阅读某教师关于写作教学的论文片段,按照要求答题。写作陈述性知识旨在探寻写作的特点、规律、知识、原理等,以形成系统的知识体系为目的。写作策略性知识侧重写作的具体方法、方略、步骤、措施等,以培养基本的操作能力为目的。写作陈述性知识着眼于认知,是对“求真”的追求;写作策略性知识着眼于实践,是对“实用”的追求。叶圣陶说“语言文字的学习,就理解方面说,是得到一种知识,就运用方面说,是养成一种习惯”;
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《合同法》第三十九条:采用格式条款订立合同的,提供格式条款的一方应该遵循公平原则确定当事人之间的权利和义务,并采取合理的方式提请对方注意免除或者限制其责任的条款,按照对方的要求,对该条款予以说明。试运用所学知识分析该法条。
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风电场选址一般分()和()两个步骤。()是从10万km的大面积上进行分析,筛选出()km较合适的中尺度区
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语文教学基本逻辑环节设计由"视点―延伸―检测―回归”这4个步骤组成,分别完成讲解核心知识、扩展知识视野、实际运用知识、反思学习策略的任务。()
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