对本质安全的理解，正确的是（）。

相似题目

• 关于质物的安全保管，以下表述不正确的是（）

  A . 对规定必须移交占管的质物，银行不得约定由出质人或出质人的代理人代为占有质物，也不得在质权存续期间将质物返还出质人 B . 以存款单出质的，签发银行核押后又受理挂失并造成存款流失的，应当承担民事责任 C . 在质权存续期间，银行如使用、出租、处分质物，可不经借款人同意 D . 债务履行期届满，借款人请求银行及时行使权力，而银行怠于行使权力致使质物价格下跌的，由此造成的损失，银行应当承担赔偿责任

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• 关于安全库存量的正确理解的是（）

  A . 安全库存是任意固定值 B . 安全库存只与需求量的波动有关 C . 安全库存只与提前订货期的波动有关 D . 安全库存与需求量和提前订货期的波动都有关系

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• 下列选项中，对安全的理解正确的是（）。

  A . 安全泛指没有危险，不出事故的状态 B . 安全是生间系统中人员免遭不可承受风险伤害的状态 C . 安全是一个相对的概念，当危险低于某种程度时，就可认为是安全的 D . 安全是指不存在任何危险源

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• 对安全生产“红线”观念理解正确的是：（）

  A . A、是保佑人民安全的生命线 B . B、是决定企业命运的生死线 C . C、是坚决不能触碰的高压线 D . D、是敬畏生命尊严的执政底线

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• 对安全管理的对象理解正确的是（）

  A . A、需方对运行维护服务过程的信息安全需求 B . B、供方本身对信息安全的需求 C . C、需方本身对信息安全的需求 D . D、需方对运行维护服务过程的信息安全需求和供方本身信息安全需求

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• 某教师在讲授高中语文必修二第一单元“写景状物散文”时，并没有一开始就进入课文讲授，而是让学生利用20分钟时间对本单元内容进行整体了解，并提出自己的见解。对这一教学活动理解正确的是（）。

  A . 此活动突出了重点.抓住了教学的中心环节 B . 教学活动让学生对整单元的内容有所把握，形成整体的学习思路 C . 教学活动中师生的活动具体、明确，教学目标具有可操作性 D . 选择恰当的教学手段，不断创新，达到了事半功倍的效果

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• 下列对本质安全型电源的描述，（）是正确的。

  A . A.属于非爆炸性气体环境用防爆电气设备 B . B.一定是直流电源 C . C.一定是交流电源 D . D.在极端情况下的放电能量不会点燃爆炸性气体

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• 以下对确定信息系统的安全保护等级理解正确的是（）。

  A . 信息系统的安全保护等级是信息系统的客观属性 B . 确定信息系统的安全保护等级时应考虑已采取或将采取的安全保护措施 C . 确定信息系统的安全保护等级时应考虑风险评估的结果 D . 确定信息系统的安全保护等级时应仅考虑业务信息的安全性

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• 对“本质安全”的理解，正确的是（）。

  A . 是事后补偿的 B . 是安全生产管理预防为主的根本体现 C . 包括设备、设施和技术工艺本身固有的失误和故障安全功能 D . 是安全生产管理的最高境界

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• 下列“本质安全”理解不正确的是（）。

  A . 包括设备和设施等本身固有的失误安全和故障安全功能 B . 是安全生产管理预防为主的根本体现 C . 可以是事后采取完善措施而补偿的 D . 设备或设施含有内在的防止发生事故的功能

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• 对安全操作的职业守则理解不正确的是（）。

  A . 安全操作是从业人员职业行为规范与否的体现 B . 安全操作是职业守则的一项基本规范 C . 安全操作是矫形器师职业守则的精神内核 D . 安全操作是从业人员责任意识强与否的体现

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• 对安全生产“底线思维”理解正确的是：（）

  A . A、它能够进一步强化安全管理措施 B . B、它能够保障人身和财产安全 C . C、它要求企业管理者对安全管理对象善于观察、认真分析、正确辨识 D . D、它与红线意识相抵触

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• 装有本质安全电路和非本质安全电路，且结构使非本质安全电路不能对本质安全电路产生不利影响的电气设备就是关联设备。

  A . 正确 B . 错误

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• 本质安全型电气设备的维护主要是对本质安全型电路（）等进行检查维护。

  A . 所用元件的性能 B . 电气回路的绝缘电阻值 C . 外配线和内接线端子的紧固情况 D . 电气设备外壳 E . 接地是否良好

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• 本质安全管理体系评审是对本质安全管理体系建设和运行情况进行全面评价、审核的行为，主要任务是查找体系建设及运行偏差。

  A . 正确 B . 错误

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• 下列对“本质安全”理解不正确的是（）。

  A . A.包括设备和设施等本身固有的失误安全和故障安全功能 B . B.是安全生产管理预防为主的根本体现 C . C.可以是事后采取完善措施而补偿的 D . D.设备或设施含有内在的防止发生事故的功能

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• 子曰:“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子”,下列对这句话理解正确的是( )。

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• 根据你对本实验原理的理解及其对双缝干涉实验的掌握情况，你认为以下说法中正确的是（ ）。

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• 以下关于传统安全观理解正确的是：

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• 下列对“本质安全”的理解，不正确的是（）。

  <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/2457001-2460000/10554cef592f6fb83137fba521fee42c.gif' />

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• 关于《安全生产法》的适用范围,理解正确的是（)。

  A．生产经营单位的安全生产适用本法,但消防和道路交通安全、铁路交通安全、水上交通安全、民用航空安全以及核与辐射安全、特种设备安全除外 B．生产经营单位的安全生产适用本法,但消防和道路交通安全、铁路交通安全、水上交通安全、民用航空安全以及核与辐射安全、特种设备安全另有规定的,适用规定 C．生产经营单位的安全生产适用本法,但消防和道路交通安全、铁路交通安全、水上交通安全、民用航空安全以及核与辐射安全、特种设备安全,参照适用本法有关规定

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• 对于“坚持安全比天大”的理解，下列表述正确的是（）

  A．安全环保是公司的底线、红线和生命线 B．永远将生产安全、食品安全、环境保护置于首位 C．生产安全、食品安全、环境保护在任何时候不动摇

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• ◑下列对“过犹不及”的理解正确的是（ ）。◑体现了质量互变的客观规律◑“过”是指在“质”上的超过◑应当将事物的改变都控制在量变◑质变之时，量变停止

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• 下列对本诗的解说或理解,不正确的一项是 （）

  A．中国古代诗歌在体裁上可分为古体诗和近体诗，“回车驾言迈”属古体诗。 B．“所遇”二 句写到触目已无“故物”，人世变化之快，让人顿生衰老之感。 C．盛衰”二句是说草木的盛衰有其时令，人生安身立命也应该尽早打算。 D．“奄忽”二句所表达的主旨是人生短暂，不要追名逐利。

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