按着班次进圣殿献祭，而见了异像，听了天使的话语，出来之后哑巴不能说话的，是谁？或答：是谁的父亲。
相似题目
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IPV4的巨大成功之一是解决了异构网络的互连问题
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在异像中看到主坐在高高的宝座上，而说自己祸哉灭亡了的先知是谁？
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原始的生命具有了叶绿素就标志着原始生命具有了异养能力。（）
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中心图指的是以某个罐为中心的所有和该节点在本班次内有移动关系发生的节点全部图形化显示出来；场景图指的是该节点所属的移动组。
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压铸工在交班时，接班操作者检查在压模具的使用状况时，未能检查出上一班模具已事实上存在的问题，经本班次生产时才暴露出来，一律由本班次的压铸工负责。（）
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小米向老师抱怨说，连一把新的剪刀也没有了。老师听了很奇怪。只有两个人在剪东西，还应该有3把新剪刀。他检查了小柜子，注意到小华那里有一些碎纸片。想到可能是小华收东西时无意中放到自己的小柜子里的，老师把它们拿了出来。当他移开小华的衣服后背口袋时，老师感觉到一只剪刀从衣服里掉出来。分析事件产生的可能原因。
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哪些按着理想图式设计出来的景观、我们将其称为景观美学研究的”直接途径”其研究的中心问题是（）。
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通过厂容厂貌、厂旗厂标、产品造型设计、职工的言谈话语体现出来的企业文化是（）企业文化。
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同质异像
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从埃及出来仅有的两个能活着进迦南的成年男性是谁？
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目录订货是按照征订目录订进出版物，由此派生出来的还有（）
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在异像中见过四活物的旧约先知是哪一位？（）
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阅读下列语段，回答文后问题：宝钗见他睁开眼说话，不像先时，心中也宽慰了些，便点头叹道：“早听人一句话，也不至有今日！别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也„”刚说了半句，又忙咽住，不觉眼圈微红，双腮带赤，低头不语了。.....此时黛玉虽不是嚎啕大哭，然越是这等无声之泣，气噎喉堵，更觉利害。听了宝玉这些话，心中提起万句言词，要说时却不能说得半句，半天，方抽抽噎噎的道：“你可都改了罢！”文中宝钗的话语和说话时的情态不自觉地流露出她对宝玉的（）
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通过厂容厂貌、厂旗厂标、产品造型设计、职工的言谈话语体现出来的企业文化是（）
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为满足优化系统运算需要，加油站必须上报上一班次油罐的商流口径进、销货数量和要求时间点的油罐库存。
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使徒保罗曾被希律关在牢中，被天使救出来。对还是错？
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使徒约翰见异像写启示录，曾两次要跪拜天使。
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下列成语中，属于从孔子的话语中引申出来的有（）
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孟庙是一处五进院落的古代建筑群，以方体建筑亚圣殿为中心，南北为一条中轴线，左右作对称式配列，整个院落呈（）。
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“耳朵进，口中出的人”把听到的话语转变为口中流出的语言，但是并没有从中进行消化沉淀的过程。
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出现一种献祭的主题是现代芭蕾对于浪漫芭蕾的区别，献祭题材最为经典的芭蕾舞剧可以说是1931年的《春之祭》。（）
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甲、乙、丙在一起闲谈。乙说:“偷东西，哪个都会干,比如趁商店快下班时躲藏在商店里不要走,然后等到夜深人静时，拿点里面的东西再想办法出来就是了。”丙听了，便于当天如此这般，潜入某商店盗窃了几件衣服，关于乙的行为，下列说法正确的是（）
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通过厂容厂貌.厂旗厂标.产品造型设计.职工的言谈话语体现出来的企业文化是()。
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在小学低年级的一节语文课上，教师正在带领学生学习《小画家》一课。该课文的主要内容是说，冬天下雪了，大雪将整个原野都覆盖起来。清晨，小鹿、鸡等小动物们都出来了，纷纷用自己的足或爪子在雪地上画出了美丽的图画。教师在完成教学任务后，向学生提了一个问题，为什么“青蛙”和“蛇”没有出来？不一会，有一个学生站起来回答说：“老师，因为青蛙没有毛衣，怕冷，所以待在家里没出来。”老师听了以后很不高兴，用非常严厉的口