简述幼儿园区角环境的设计原则。
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简述幼儿园物质环境创设的平衡性原则的内容。
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简述幼儿园学科（领域）课程中教育活动设计的原则。
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简答：简述幼儿园环境创设的意义。
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简述幼儿园组织设计的原则。
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简述幼儿园心理环境的创设要点。
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宁波大学园区图书馆坚持以“读者第一，藏为所用”为原则，注重学术性和专业性，走大众化之路，大量收集了与宁波市产业和园区内各高校专业相符合的文献资源。请简述宁大图书馆的历史。
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简述观光农业园区交通道路优化设计原则。
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简答：简述幼儿园心理环境创设的意义。
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简述幼儿园环境装饰设计原则。
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简述幼儿园环境创设的原则。
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发展适宜性原则是指环境的创设要体现环境的教育性。即环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。
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简述幼儿园心理环境创设的意义。
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简述建构主义学习环境下自主学习的设计原则。
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简述幼儿园心理环境创设的重要意义。
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教师建议幼儿把自己在家看过的图书拿到幼儿园，使图书角内容丰富，体现了（）的原则。
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幼儿园区角投放适宜的活动材料应遵循（）。
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环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿教育目标相一致。这是（ ）原则的要求。
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一般地，在幼儿园的环境规划设计上，需要遵循原则是（）
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简述良好的幼儿园环境的设计的标准。
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【单选题】在语言区角教育活动中，教师不仅要注意物质环境的创设，还要为幼儿创设（）。
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简述幼儿园环境设计的意义。
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布置自然角的时候，家长提供花卉、植物，教师带领幼儿一起布置环境，并利用废弃物制作各种花架。此做法中没有体现出的幼儿园环境创设原则是（）
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【单选题】幼儿园区角设计,是指幼儿园根据 的目标和幼儿发展的水平,有目的创设的活动环境。