华华在教室不小心把膝盖摔破了，华华的妈妈投诉了带班的范老师，第二天园长批评了范老师。范老师憋了一肚子的火，回到班里训斥孩子们：“还不给我坐好!莫名其妙!”范老师的行为()。
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球员在练习挥杆时不小心把球打了出去，由于他是试挥杆，所以他不用罚杆。（）
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在今年2月3日的网上拜年信中，广东省委书记汪洋、省长黄华华说：“对于共同关心的话题，我们愿意和大家一起“灌水”；对于我们工作和决策中的不完善之处，我们也欢迎大家‘拍砖’（提出批评）。”网民朋友通过互联网为广东又好又快的发展积极出谋划策，是通过（）参与（）。
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华华是一名初三的学生，每天晚上楼下的坝坝舞声音大，持续时间也很长，使他不仅不能做作业，还被吵得睡不着，上课没精神，遇到这种情况他可以直接拨打哪个电话投诉？（）
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黄华华省长在2008年2月21日召开的全省应急管理工作会议上的讲话中强调，（）要发挥“统筹、协调、补不足”作用。
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“有一个患头痛病的樵夫上山砍柴，一次不小心碰破了脚趾头，出了一点血，但头却不痛了。后来头痛复发，他又偶然碰破原处，头痛又好了。于是他得出结论，刺破脚趾的这个地方（即‘大敦穴’）可以治头痛病。”这段议论中的结论，是运用（）推理形式得出的。
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2008年2月21日，黄华华省长在全省应急管理工作会议上的讲话中指出，应急管理工作的最终目标是（）
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甲因顽皮打碎了1个碗，乙帮妈妈洗碗不小心打碎了2个碗，小妞认为，乙应该比甲受到多的惩罚，小妞大概（）
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妈妈不小心丢了上海医保卡怎么办？可以申请补办吗？到哪里办理补卡手续？
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幼儿只能考虑事物眼前的关系，而不会更多地去思考事情的后果。比如，一个男孩摔破了头，左右额上都缝了针。父母感到很不安，担心他将来留下疤痕。可是孩子特别高兴，他说：“我这洋就不像汽车了，两个车灯。”他不停地做出开汽车的动作，跑来跑去。这说明幼儿思维的（）。
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一个孩子帮妈妈洗碗，不小心打破了五个碗;另一个孩子在柜子上拿糖吃，打破了一个碗。谁犯错的要大一些?这是皮亚杰研究道德发展阶段经常采用的方法，属于（）
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一个孩子帮妈妈洗碗，不小心打破了五个碗；另一个孩子在柜子上拿糖吃，打破了一个碗。谁犯的错要大一些？这是皮亚杰研究道德发展阶段时经常采用的方法，属于（）
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剖鱼的时候不小心把鱼胆弄破了胆汁特苦，使鱼肉不好吃，这是为什么？怎么除掉苦味？
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小明的妈妈用食用油炸油条时，油的温度约为200℃。她不小心把几滴水溅到了油锅里，出现了“油花四溅”的现象。请解释这个现象。
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你7岁的孩子在医院给孩子做个小手术，原因是你孩子不小心从高出往下跳，不小心把头磕破了，需要缝针，此时你孩子很害怕，你怎么做可以缓解孩子害怕（ ）
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五岁的蒙蒙刚完成了一副得意的作品（画画），这时，蒙蒙家的小狗冲过来，这副得意的作品就被小狗弄破了，蒙蒙非常生气，哇哇地哭了起来，蒙蒙的妈妈该怎么做会让她感觉好受点 （ ）
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做同样的作业，琳琳做错了2道题，华华错了3道题，琳琳做题的正确率比华华做题的正确率高（）
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王女士是一位单亲母亲，儿子华华2岁时被诊断患有自闭症儿童，近日王女士所工作的企业经营不善倒闭，王女士因此失业，家庭经济陷入困难，因此王女士情绪低落，导致精神崩溃，社会工作者一方面为她提供心理辅导，帮助她逐渐恢复正常，同时积极联系社区家庭支援中心为其提供支持服务，社会工作者小赵的工作体现了社会工作的（）目标
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华华在活动室不小心把膝盖摔破皮，华华妈妈投诉带班范老师，第二天园批评范老师，范老师憋了一肚子火，回班里训斥孩子们：还不给我坐好！莫名其妙！范老师的行为（）
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妈妈到幼儿园接斌斌时，发现其手背被 小朋友抓破了，马上向园长投诉班主任丁老师，为此丁老师心里不舒服，第二天一到教室就训斥了斌斌，丁老师行为()
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在儿童节前夕，曙光幼儿园受到其他学校的邀请，准备排练节目。华华是曙光幼儿园中班的学生，由于爱好跳舞，向老师申请了参加《我们的祖国是花园》的舞蹈表演。但由于华华害羞，在训练过程中，由于放不开经常跳错，不是跟不上其他小朋友的节拍，就是动作不到位，负责训练的教师，总是当场严厉指责华华跳的不对，并斥责说：怎么有你这么笨的孩子呢，不会跳还报名干什么呢？最后华华申请退出了舞蹈表演，并告诉家长说不会跳舞也不喜欢
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在儿童节前夕，曙光幼儿园受到其他学校的邀请，准备排练节目。华华是曙光幼儿园中班的学生，由于爱好跳舞，向老师申请了参加《我们的祖国是花园》的舞蹈表演。但由于华华害羞，在训练过程中，经常跳错，不是跟不上其他小朋友的节拍，就是动作不到位。负责训练的教师，总是当场严厉指责华华跳的不对，并斥责说：“怎么有你这么笨的孩子呢，不会跳还报名干什么呢？”最后华华申请退出了舞蹈表演，并告诉家长说自己不会跳舞也不喜欢跳
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你妈妈了，小心点儿（）
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幼儿不小心咬破了水银体温计，该如何紧急处理。
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小刚帮妈妈洗碗，不小心打破了十个碗；小强偷吃冰箱里的零食，不小心打破了一个碗。小红认为，小强做得比对刚更好，因为他只打破了一个碗。这说明小红目前处于道德发展阶段中的（）
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