“学为人师,行为世范”,其中“范”体现了教师工作的()。
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2008年修订的《中小学教师职业道德规范》体现了教师职业的时代特征和对师德的本质要求,贯穿其中的核心和灵魂是( )。
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新《规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征,()与()是贯穿其中的核心和灵魂。
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“学为人师,行为世范”的主要内容是()。
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“学高为师,身正为范”,其中“范”体现了教师工作的( )。
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“学为人师,行为世范”体现了教师工作的()。
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“学为人师,行为世范”体现了教师工作的( )。
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“学为人师,行为世范”体现了教师工作的()
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“学为人师,行为世范”,体现了教师工作的()。
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“学为人师,行为世范”体现了教师工作的( )。
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请问“学为人师,行为世范”,这句话是谁为北京师范大学题写的校训?你对这句话是如何理解的?
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学高为“师”,身正为“范”强调了教师专业特点的()
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“学为人师,行为世范”体现了教师工作的()。
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为人师表就是要求教师(),做到学为人师,行为世范。
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“学高为师,德高为范”体现了教师工作的()。
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教师要不断对自己的教学进行评价,发现和分析其中存在的问题,提出改进的方案,这集中体现了教师的何种角色?()。
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北京师范大学的校训是:学为人师、行为世范。这体现了教师的劳动具有()特点。
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新《教师职业道德规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征,_与责任是贯穿其中的核心和灵魂
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好老师要做到学为人师、行为世范。希望你们继续学习弘扬黄大年同志等优秀教师的高尚精神,同全国高校广大教师一道,立德修身,潜心治学,开拓创新,真正把()统一起来,当好学生成长的引路人,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、全面建设社会主义现代化国家不断作出新贡献。
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近日,网上热赞的粉笔板书成功敲开了不少人的记忆闸门。在投影仪还没有“占领”课堂之前,粉笔板书是人们关于课堂、关于教室的重要记忆。粉笔板书受热捧,也在传递一种情绪。相比电子板书的快捷与现代化,粉笔板书是“慢”与“传统”也因稀缺而更显珍贵,更重要的是,在那个时代,粉笔板书是与“学为人师、行为世范”的校园气质被- -起封 存在记忆里的。这段文字接下来最可能说的是()
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4、“学为人师,行为世范”的主要内容是()
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