在法国教育史上，有“技术教育的宪章”之称的法案是（）。
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1919年，法国议会通过的“关于职业技术教育”的法案，其基本内容主要有（）。
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法国第三共和后期，议会通过了一项对报业发展有重大影响的法案，其名称是（）
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在法国教育史上，有“技术教育的宪章”之称的法案是（）。
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标志法国现代教育管理制度确立的法案有（）
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戴高乐政府在1959年连续颁布两项教育法令，即（）、《国家与私人学校关系法案》，特别是前者，至今仍是法国教育制度的法律基础。
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在英国教育史上．促成英国政府教育委员会和地方教育当局的结合，形成以地方教育当局为主体的教育行政管理体制的教育法案是（）
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法国《高等教育方向指导法案》
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1944年颁布的《巴特勒法案》在英国教育上有着重要地位，这是因为（）
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1882年两次颁布的《费里法案》确立了法国国民教育义务、免费、世俗化的三项原则。其具体内容不包括（）
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提出法国高等教育改革“自主自治、民主参与和多学科”三原则的法案是（）。
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《莫里尔法案》在美国高等教育史上具有划时代意义，代表高等学校直接为社会服务职能的出现，该法案颁布的年份是（）年。
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19世纪末法国颁布的《费里教育法案》中明确规定，国民教育制度的原则包括（）
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在法国教育史上，《高等教育方向指导法》有着重要地位。这部法案确立法国高等教育的三个基本办学原则，这三条原则是（）
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被成为法国技术教育的宪章的法律是（）
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1968年法国国民议会通过的《高等教育改革指导法案》提出的改革大学组织的原则包括（）
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在近代的法国确立起义务、免费、世俗化的国民教育制度的法案是（）。
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1832年法国颁布初等教育法，又叫（）。法案认定托儿所是初等教育的基础。
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1919年，法国颁布了《阿斯蒂埃法案》，该法案有“技术教育的宪章”之美誉，它规定（）
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《费里法案》规定，法国义务教育的年龄为（)A．5～12岁B．6～13岁C．5～13岁D．6～12岁
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1968年法国国民议会通过了《高等教育改革指导法案》中大学由各类人员代表组成的理事会管理。（)
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在法国近代的各教育法案中，规定“政府与教会应携手发展初等教育;地方有权征收特别税作为教育经费;教师资格标准的确立掌握在国家手中”的是()。
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法国费里教育法案中明确规定了免费原则、（)原则、（)原则。
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确立法国高等教育“自主自治、民主参与、多科性结构”办学原则的教育法案是（)。
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《莫里尔法案》在美国高等教育史上具有划时代意义，代表高等学校直接为社会服务职能的m现，该法案颁布的年份是（）年。
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