教师伦理学的使命包括（）。
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教师义务从主观方面来说，它是在教师理解和认识了社会对教师的客观要求，自觉在教师的使命、职责或任务的基础上形成的一种（）。
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教师的使命是教书育人。培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质。()
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中国教育管理学在新世纪肩负重大使命是（）
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一个组织在履行使命、追求愿景、实现目标和战略的过程中秉持的一贯行为准则和道德伦理被称为（）。
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伦理学的使命是（）。
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教师的职责和使命分别是（）
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《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担（），培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。
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作为德性的师德，它的涵义包括（）。 ①以德性伦理学为依据，其优点是“以行动者为中心”而不是“以行动为中心”。 ②思考的是是什么（Being）而不是做什么（Doing）的问题。 ③考虑的是“我应该成为什么样的人”而不是“我应该做什么”的问题，体现了教师的中心地位。 ④其可能的不足是，可能弱化道德的规诫功能和教师的义务感。
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苏霍姆林斯基曾说过，“一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人”。这里他强调的是教师的专业知识中必须包括（）。
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苏霍姆林斯基曾说过：“一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。”这里他强调的是教师的专业知识中必须包括（）。
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学习和研究教师伦理学的理论价值和现实意义包括（）。
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中国教育管理学在新世纪肩负的重大使命是（）
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教师的工作目的和使命是()
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我国《教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。（）
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伦理学的使命是（）
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健康心理学的根本目的是要维护和促进人类的健康，它肩负着重要的任务和使命。
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教师的工作目的和使命是（）
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依据《教师法》的规定，教师作为专业人员的使命是（）。
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心理学的三项使命包括（）
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依据《教师法》的规定，教师作为专业人员的使命是（）
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教师是履行 职责的专业人员，承担 ，培养 ，提高 的使命，教师应当 人民的教育事业。
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作为一名中小学教师，必须学习的教育理论知识主要包括教育学、心理学和学校管理学。（)
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根据《中华人民共和国教师法》规定，下列属于教师的使命的是（）。
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教师的使命有承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高（）。
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