健康教育的重点人群有哪些？（）

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• 目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。与一级目标人群有着直接的利益关系，对一级目标人群的行为有重要影响的是（）

  A . A.主要目标人群 B . 二级目标人群 C . 三级目标人群 D . 四级目标人群 E . 一般目标人群

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• 不属于社区健康教育与健康促进的重点人群是（）

  A . 儿童和青少年 B . 妇女 C . 壮年人群 D . 老年人 E . 残疾人

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• 健康教育的重点人群包括（）

  A . 青少年 B . 妇女 C . 老年人 D . 残疾人 E . 0-6岁儿童家长

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• 护理人员可为社区哪些重点人群提供健康保健服务()

  A . A．老人 B . B．青年 C . C．儿童 D . D．慢性病患者 E . E．妇女

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• 目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。对一级目标人群的知识信念和行为有重要影响的是（）

  A . A.主要目标人群 B . 二级目标人群 C . 三级目标人群 D . 四级目标人群 E . 一般目标人群

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• 健康教育与健康促进计划设计中通过健康问题分析可以了解和找出在该社区存在的主要健康问题或主要疾病；对疾病或健康问题有影响的危险因素；重点受累人群及其特征等内容。获得上述结果多采用的方法是（）

  A . A.流行病学调查 B . 统计与管理学 C . 社会学调查 D . 健康教育学 E . 社会医学

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• 医院健康教育的重点人群是（）。

  A . 患者 B . 医护人员 C . 工作人员 D . 医院领导 E . 社区群众

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• 医院健康教育的重点人群是（）

  A . 患者 B . 医护人员 C . 工作人员 D . 医院领导 E . 社区群众

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• 健康教育与健康促进计划设计中通过健康问题分析可以了解和找出在该社区存在的主要健康问题或主要疾病；对疾病或健康问题有影响的危险因素；重点受累人群及其特征等内容。上述过程是（）

  A . A.社区健康诊断 B . 流行病学分析 C . 教育策略分析 D . 健康需求分析 E . 确定优先项目

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• 社区护士小陈负责社区糖尿病的健康教育，她决定先对重点人群开展教育，她应该选择的人群为（）

  A . 区域内单位中工作人员 B . 区域内退休老年人 C . 区域内小学及中学生 D . 区域内怀孕妇女 E . 区域内婴幼儿

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• 目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。对一级目标人群改变行为所需要的支持环境有作用的是（）

  A . A.主要目标人群 B . 二级目标人群 C . 三级目标人群 D . 四级目标人群 E . 一般目标人群

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• 公共卫生服务中，健康教育的重点人群有哪些？

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• 不属于社区健康教育与健康促进的重点人群是（）。

  A . 儿童和青少年 B . 妇女 C . 壮年人群 D . 老年人 E . 残疾人

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• 依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透工作的重点人群有哪些？

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• 目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。对一级目标人群的知识、信念和行为有重要影响的是（）

  A . A.主要目标人群 B . 二级目标人群 C . 三级目标人群 D . 四级目标人群 E . 一般目标人群

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• 在《安徽省“十三五”卫生与健康规划》中提到促进重点人群健康的理念中，重点人群包括（）。

  A . 妇幼健康 B . 老年人健康 C . 流动人口健康 D . 残疾人健康

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• 老年保健的重点人群有哪些？

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• 禁毒预防教育的重点对象主要有以下三类人员：一是容易受到毒品侵害的高危人群，亦即重点人群;二是家长和教师;三是医务员。 ()

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