义世界观和社会主义道德品质的过程被视作◑A.认识过程◑B.培养过程◑C.学习过程◑D.教学过程

相似题目

• 礼节、礼貌是一个人内心世界的外在表现和真实情感的自我流露，体现出人的文化层次、文明程度和道德修养。礼节礼貌是一个自我认识、自我养成、自我提高的过程。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 对个人来讲，道德品质的形成是一个自觉认识和行为选择的过程，是一个由（），即构成道德品质的各个方面或各种因素相互作用的综合过程。这一过程也就是教师职业道德规范内化的过程。

  A . 道德认识 B . 道德意志 C . 道德行为 D . 道德情感

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• 在教师的道德修养的过程中，从教师道德认识、情感、意志、信念到教师的道德行为和习惯，自始至终都是在社会实践中和教育教学完成的。

  A . 正确 B . 错误

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• （）的过程是学生个体思想道德品质形成和发展的过程。

  A . 德育 B . 体育 C . 智育 D . 美育

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• 它是人们在道德认识、情感和意志的支配下，对他人和社会做出的反应，是道德认识和道德情感的集中体现，也是衡量一个人道德品质的客观指标。这反映的是（）

  A . 道德情感 B . 道德认识 C . 道德意志 D . 道德行动

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• 1989年,联合国世界卫生组织把健康定义为“生理、( )、社会适应和道德品质良好的状态”。

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• 礼貌是一个人内心世界的外在表现和真实情感的自我流露，体现出人的文化层次、文明程度和道德修养。礼节礼貌是一个自我认识、自我养成、自我提高的过程。

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• 职业道德修养的过程，实质上就是不断克服错误的道德观念、道德情感和道德行为，逐步树立社会主义的道德观念，培养社会主义的职业道德品质和提高职业道德境界的过程。（2.0分）

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• 个体自觉地将一定社会的道德规范、准则及要求内化为内在的道德品质，以促进人格的自我陶冶、自我培育和自我完善的实践过程，被称为（ ）。

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• 职业道德修养的过程，实质上就是不断克服错误的道德观念、道德情感和道德行为，逐步树立社会主义的道德观念，培养社会主义的职业道德品质和提高职业道德境界的过程。

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• 道德修养是指个体自觉地将一定社会的道德规范、准则及要求内化为内在的道德品质的实践过程,以促进人格的()

  A、自我陶冶 B、自我培育 C、自我监督 D、自我完善

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• 职业道德的修养过程，实质就是不断地克服错误的道德观念，道德情感和道德行为，能树立社会主义职业道德观，培养社会主义的职业道德品质和提高职业道德的境界的过程。()

  A.正确 B.错误

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• 马克思主义道德观认为,人类社会的实际情况是, “物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程”。因此,道德的起源问题,必须从这一实际出发来认识和把握

  A．劳动是道德起源的首要前提。 B．社会关系是道德赖以产生的客观条件。 C．人的自我意识是道德产生的主观条件。 D．内心信念是道德起源的内在条件

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• 强国挑战答题答案：世界是可以被认识的，认识是一个辩证发展的过程，这是一个____的过程。

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• 公务员的()就是公务人员对一定的社会行政伦理道德关系的认识，是其在道德伦理活动过程中的心理过程和各种观念的集合

  A．职业道德活动 B．职业道德意识 C．职业道德关系 D．职业道德观念

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• 礼节、礼貌是一个人内心世界的外在表现和真实情感的自我流露，体现出人的文化层次、文明程度和道德修养。礼节礼貌是一个自我认识、自我养成、自我提高的过程。()

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• 道德品质的特征是( ) 道德品质的特征是（） A.主观上的道德认识 B.客观上的道德行为 C.主观道德认识与客观道德行为的统一 D.主观道德认识与客观道德行为的区分

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• 世界是可以被认识的，认识是一个辩证发展的过程，这是一个（)的过程。

  A.感觉-知觉-表象; B.概念-判断-推理; C.理论-实践-理论; D.实践-认识-实践。

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• 【单选题】在日常生活中，人们借助道德，认识自己对社会、他人、家庭的道德义务和责任，从而正确选择自己的道德行为，积极塑造自身的善良道德品质。这是道德的（）功能在发挥作用。

  A．导向 B．调节 C．规范 D．认识

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• 思想道德素质是指在一定的社会环境和教育的影响下，通过个体自身的认识和社会实践，在政治倾向、理想信仰、思想观念、道德情操等方面养成的较稳定的品质（）

  此题为判断题(对，错)。

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• 改革开放以来，我国在政治、经济建设上取得的成就有目共睹，但社会公德、职业道德失范现象日益增多也是不争的事实。问题的关键不是如何描述评价这一道德危机现状，而是需要深刻认识这些问题出现的原因。在下列选项中，属于职业道德失衡主观原因的是（）。①守法自律观念的缺失，导致德治法制社会应有的基础环境不佳②责、义、利失衡——社会缺乏诚信③能正确认识传统道德与现代道德的本质区别④职业道德教育和引导呈滞后、消极、被

  A．①② B．①③ C．②③ D．②④

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• 品德的心理结构包括道德认识 道德情感和（）。A.道德理念B.道德行为C.道德品质D.道德意识

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• 个体自觉地将一定社会的道德规范、准则及要求内化为内在的道德品质，以促进入格的自我陶冶、自我培育和自我完善的实践过程，叫做（）

  A．道德情操 B．道德境界 C．道德品质 D．道德修养

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• 世界是可以被认识的，一个的过程过程（）

  A．感觉_知觉-表象 B．概念-判断_推理 C．理论_实践_理论 D．实践_认识_实践

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