主张将学道归之于关心现实生活中的“百事”的是（）
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梁客辛垣衍安在？吾请为君责而归之！”平原君曰：“胜请为绍介而见之于先生。”魏国的客人新垣衍在哪儿？
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某学生将学业失败归因于“自己不是学这学科的料”。这是将失败归之于（）。
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孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中的（）
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蛋白质在280nm处的光吸收值主要归之于下列哪个氨基酸（）
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孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是（）。
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心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿，把全部教育都归之于无意识状态下产生的模仿行为。代表人物：孟禄。
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孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中的（）。
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美国浪漫主义小说霍桑的创作以道德题材为主，常以抽象的善恶观点来考察社会，把问题的根源归之于人性中的恶，长篇小说（）体现了作者的这一伦理观。
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如果将考试失利的原因归之于运气不好，这种控制观称为（）。
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对学生进行归因训练时，最好引导学生将考试失利的原因归之于（）。
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某学生将自己这次考试获得了高分归之为“本就是这块料”，这实际是将其归之于（）
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（）将学习定义为：“学习是人类倾向或能力的一种变化。这种变化要持续一段时间，而且，不能把这种变化简单地归之于成长的过程。”从而较好的解释了人类的学习。
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幼儿在游戏中可以模仿生活中的行为规则，但无法将这些规则迁移到现实生活中。
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（）的花鸟画题材已不限于传统文人的“四君子”等物，而是将生活现实中的普通物象，特别是将大量农村生活物象画入画幅中。
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顾炎武曾这样批评中国古代某项政治制度：“国家取州县之财，纤毫尽归之于上，而吏与民交困，遂无以为修举之资。”他批评的是（）
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孙中山认为：“民生就是政治的中心„„历史上的政治和社会经济种种中心都归之于民生问题。”为此他提出的政策是（）
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某社区有很多纺织厂的下岗工人，他们中的很多人由于没学历和其他技术，文化水平也不高，下岗后都没有找到合适的工作，每天都是聚在一起喝酒、打牌，不关心家里老小的生活。街道社会工作站的小张了解到这一情况后，与居委会沟通，将这些下岗职工集中起来，对他们进行心理和职业指导，帮助他们分析现实的就业环境、客观评价自己的能力，鼓励他们积极寻找工作。小刘的服务类型属于（）。
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在现实生产与生活中，人们更关心的是导致损失的风险，也就是狭义上的风险概念。在保险实务中，保险人承保的也是各种可保的（）。
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人们通常把一心为人归之于道德主义，把一心为己归之于功利主义。在先秦诸子中，道德主义的代表是：
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唐代绮罗人物画是从当时的现实生活出发，将生活中的贵族男子画的雍容华贵。
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孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中的( )。
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文艺复兴时期，但丁、莎士比亚等主张以人为中心，反对以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。这些主张（）
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“动作者归之于功，为勇者尽之于军。”，其中“功”的词义是()
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