你常疏忽做“紧急又重要”的事吗？
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“只有想不到的事，没有做不到的事”这一观点的错误在于（）
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做对就是做符合要求的事！
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做计划是公司某个部门的事。
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医生不要在病人面前做的事（）
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在值乘过程中禁止做与行车无关的事，但可以想与行车无关的事。
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本来是别人做过的事，回忆成自己做过的事，这属于（）
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本来别人做过的事，回忆成自己做过的事，这属于（）。
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科学研究中的不能做自己知道不对的事，也不能去做别人做过的事。
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操作型客户关系管理就是“做正确的事，做该做的事”，适合管理者或者领导使用。
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科学研究中的不能做自己知道不对的事，也不能去做别人做过的事。（）
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著名管理学家科维提出的时间管理的理论，把工作按照重要和紧急两个不同的程度进行了划分，基本上可以分为四个“象限”：既紧急又重要、重要但不紧急、紧急但不重要、既不紧急也不重要。（2.0分）
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要实现人生价值,就要注重社会需求,做别人不能做的事。()
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课程中讲到志业是做自己喜欢做的事，有哪些阐释？
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你总是让别人替你做重要的事吗？
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提高自控力的一个方法是做你喜欢的事，如果无法做你喜欢的事，就要喜欢上你做的事。
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创业是做自己喜欢的事并由别人来付钱，是一件幸福的事，没有痛苦。（）
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所有的事务依重要性与紧急性可以分为 类，用优先级矩阵表示，第一象限是既紧急又重要的事件；第二象限是 ；第三象限是紧急但不重要的事件；第四象限是 。
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忘记昨天，也不要痴想明天，明天是一个未知数，为什么要把今天的精力浪费在未知的事上？想着明天的种种，今天的时光也白白流失了。祈盼今早的太阳再次升起，太阳已经落山。走在今天的路上，能做明天的事吗？我能把明天的金币放进今天的钱袋吗？明日瓜熟，今日能蒂落吗？明天的死亡能将今天的欢乐蒙上阴影呜？我能杞人忧天吗？明天和昨天一样被我埋葬，我不再想它。以下各项最能概括本段文字的是()。
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忘记昨天，也不要痴想明天，明天是一个未知数，为什么要把今天的精力浪费在未知的事上？想着明天的种种，今天的时光也白自流失了。祈盼今早的太阳再次升起，太阳已经落山。走在今天的路上，能做明天的事吗？我能把明天的金币放进今天的钱袋吗？明日瓜熟，今日能蒂落吗？明天的死亡能将今天的欢乐蒙上阴影吗？我能杞人忧天吗？明天和昨天一样被我埋葬，我不再想它。以下各项最能概括本段文字的是()。
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忘记昨天，也不要痴想明天，明天是一个未知数，为什么要把今天的精力浪费在未知的事上？想着明天的种种，今天的时光也自自流失了。祈盼今早的太阳再次升起，太阳已经落山。走在今天的路上，能做明天的事吗？我能把明天的金币放进今天的钱袋吗？明日瓜熟，今今能蒂落吗？明天的死亡能将今天的欢乐蒙上阴影吗？我能杞人忧天吗？明天和昨天一样被我埋葬，我不再想它。
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忘记昨天，也不要痴想明天，明天是一个未知数，为什么要把今天的精力浪费在未知的事上？想着明天的种种，今天的时光也白白流失了。祈盼今早的太阳再次升起，太阳已经落山。走在今天的路上，能做明天的事吗？我能把明天的金币放进今天的钱袋吗？明日瓜熟，今日能蒂落吗？明天的死亡能将今天的欢乐蒙上阴影吗？我能杞人忧天吗？明天和昨天一样被我埋葬，我不再想它。 以下各项最能概括本段文字的是()。
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9、以下这四种情况，知道做复盘：（1）新的事；（2）重要的事；（3）伟大预期的事；（4）有学习价值的事（）
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阅读下面的教学论文（节选），按照要求答题。我也和穆济波先生一样，不赞成以语文的本身为国文教学的唯一目的。但他似乎将人的教育的全副重担子都放在国文教师的两肩上了。似乎要以国文一科的教学代负全部教育的责任了，这是太过了！即如他所举的本科教学各方面之目的，初级小学必修科第一条云：在人生教育上，须使明了人生现实之可贵，及社会的共存，与个人应有之责任。这岂是国文一科应做的事，公民科不也要做同样的事吗
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24、商业模式设计的目的是把做不成的事变为可以做成的事。