秘书根据自己的理解、分析综合，概括地介绍讨论情况的简报属于（）。
相似题目
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（）分镜台本：没有画面描述，导演根据自己对故事内容的进行理解并概括提炼，分成若干镜头，标上景别、时间、对白、镜头表现方法等。
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会议纪要或把会议的发言、讨论的情况加以综合分析，围绕中心内容归纳概括成几个部分，分条分段，用“一、二、三...”的形式或冠以小标题进行排列、说明和阐述。这种写法称为（）。
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会议纪要或把会议的发言、讨论的情况加以综合分析，围绕中心内容归纳概括成几个部分，分条分段，用"一、二、三……"的形式或冠以小标题进行排列、说明和阐述。这种写法叫（）
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插花员在向顾客介绍花材名称时，应将其形态和花色等特点同时介绍，使顾客能够根据自己的喜好，有针对性地选择。
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引导人员将客人引导至领导办公室或会客室后，根据商务礼仪，秘书应该先将自己的领导，介绍给客人。
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个人理财是在了解、分析客户情况的基础上，根据其人生、财务目标和风险偏好，通过综合有效地管理其资产、债务、收入和支出，实现理财目标的过程。
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逻辑思维能力是专业技术人员在工作岗位上，通过对岗位工作进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理，采用科学的逻辑方法，准确而有条理地表达自己思维过程的能力。（）
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教师提出问题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法是()。
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某老师在讲解《林教头风雪山神庙》一文时，要求学生根据自己对小说《水浒传》中的众英雄事迹的了解，作一概括介绍。下列学生的说法正确的是（）。
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经济活动分析报告的开头部分，应针对分析的问题简要地介绍基本情况，其一般写法是（）
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对于电力电缆设备试验的结果的综合分析和判断，概括地说，就是比较法，它包括以下（）。
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中美双方就汇率问题交换意见，美方尊重中国关于汇率制度的自主权，理解中方要根据自身的利益，综合考虑世界经济形势的情况和中国经济自身的发展态势，自主决定中国汇率改革的具体措施。这说明我国在当代国际社会中（）。 ①坚定地维护自己的国家利益 ②坚持独立自主的基本立场 ③是维护世界和平的积极因素和坚定力量 ④是促进世界经济发展的重要力量
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用准确简练的语言，提纲挈领地把整节课的主要内容加以总结概括，给学生以系统、完整的印象，促使学生加深对所学知识的理解和记忆，培养其综合概括能力。这种课堂总结方式属于（）。
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教师提出课题和一定的材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得到学习结果。这是（）教学方法的做法。
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思维力是人脑对客观事物的概括反映能力，包括：观察力、理解力、分析力、综合力、比较力、概括力、抽象力、推理力、论证力、判断力、心算力等。（ ）
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教师提出课题并提供一定的材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法即（）
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某企业董事会正在讨论怎样管理操作风险时,各个董事纷纷根据自己的理解发表意见,最终在会议记录中记录了如下的观点,其中不正确的是（）
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引导人员将客人引导至领导办公室或会客室后，根据商务礼仪，秘书应该先将自己的领导，介绍给客人。此题为判断题(对，错)。
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分析员应尽可能站在较高的角度抽象、概括所要干的事情，并把自己的认识写成书面报告，提交给()审查，以检验对所要解决问题的理解是否正确，这是确保今后系统开发成功的关键。
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第六章 分析与讨论 根据所学内容，结合实例，谈一谈你对决策支持系统或商务智能的理解。要求200字以上。
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国务院新闻办在今年2月24日上午举行新闻发布会上，邀请中央财经领导小组办公室副主任陈锡文介绍了推进社会主义新农村建设等有关方面情况。 陈锡文在发布会中说，新农村建设的目标和任务是全面、系统、完整的，不能片面地理解为是单纯的新村庄建设，概括起来是（）
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学校对毕业设计的前期工作规定如下： 第7学期末，教务秘书要求每个教师按照职称上报指定数量的毕设题目； 教师提交初始题目； 教务秘书审核后公布题目清单； 学生可以根据题目选择指导教师； 教务秘书收集所有学生的选择志愿，并根据学生综合测评成绩进行分配，使每个学生有一个指导教师； 教师得到分配的学生后，与学生讨论后确定题目，于第8学期始填写任务书，交给教务秘书和学生； 教务秘书整理所有学生毕设信息，填报毕设一览表，上报教务处。 根据以上流程画出业务流程图
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结合文段，分析作者说：“在人类颇为自得地认为自己伟大时，却不知道自己可能比那些在他们眼里微不足道的生物还要可悲可叹”是什么意思？请概括作者想要表达的中心思想
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1、回到每个人自身，反观自己的生活和活动空间，譬如自己的居室或教室等； 结合自身的观察、感知、体验和思考（附相关示意图、分析图或照片等）， 讨论如何理解房间的特性及其使用方式，并尝试发掘更多的可能。 要求300-600字；配合示意图、分析图或照片等：总计不超过5张。