STS思想的实质是（）

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  A . 科学精神和人文精神的统一 B . 科学精神和社会精神的统一 C . 科学技术和社会精神的统一 D . 社会精神和人文精神的统一

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  A . 将学生的道德认识转化为道德行为 B . 培养学生的道德情感 C . 将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德 D . 提高学生对客观世界的认识

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• “解放思想，客观唯实，追求真理”是（）的实质。

  A . 求实精神 B . 探索精神 C . 理性精神 D . 创新精神

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• 党的思想路线的核心和实质是（ ）。

  A . 一切从实际出发 B . 理论联系实际 C . 实事求是 D . 在实践中检验真理和发展真理

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• 科学、技术与社会（STS）教育思想的实质（ ）。

  A . 科学精神额人文精神的统一 B . 科学精神和社会精神的统一 C . 科学技术和社会精神的统一 D . 社会精神和人文精神的统一

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• STS思想的实质是（）

  A . 人文精神和社会精神的统一 B . 科学精神和社会精神的统一 C . 人文精神和社会精神的统一 D . 科学精神和人文精神的统一

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• 新课程强调STS课程设计思想，加强了课程与社会发展和学生参与的联系，体现了时代感。

  A . 正确 B . 错误

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• 孟子仁政思想的实质是（）

  A . 改变封建制度的一种途径 B . 实行封建统治的基础 C . 维护劳动人民利益的一种举措 D . 加强对人民统治的一种手段

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• 孔子提倡正名思想的实质是（）。

  A . 正定名分 B . 名副其实 C . 修缮名声 D . 端正名利

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• 西周“以德配天”说的思想实质是（）

  A . A．君权神授 B . B．君主专制 C . C．天赋人权 D . D．君主立宪

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• 韩非子的“法治”思想的实质是（）

  A . 用法律来约束每个人的行动 B . 用法律来确立封建社会的统治秩序 C . 以法律作为君主治理天下的工具 D . 将法律奉为至高无上的准则

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• 人文主义思想的实质是（）。

  A . 要求资产阶级掌权 B . 提倡个人主义 C . 肯定人，注重人性 D . 反对宗教束缚和封建等级观念

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• 党的思想路线的实质和核心是（ ）。

  A . 统一战线 B . 群众路线 C . 独立自主 D . 实事求是

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• “三个代表”重要思想的精神实质是什么？

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• 思想政治课程教学过程的实质是（）。

  A . 育人 B . 教书 C . 研究 D . 学习

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• 人民战争思想基本精神的实质是（）。

  A . 战争的目的为了人民 B . 进行战争依靠人民 C . 充分动员和武装人民 D . 胜利果实属于人民

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• 思想品德教育的实质是（ ）。

  A . 将学生的道德认识转化为道德行为 B . 培养学生的道德情感 C . 将一定社会的思想道德转化为受教育者个人的思想品德 D . 提高学生对宏观世界的认识

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• 《尚书》的实质性哲学思想是民为邦本的政治哲学思想。()

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• 美国的《独立宣言》所宣传的思想的实质是社会契约论思想。（）

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• STS教育是以突出（)、技术与社会的相互关系和科学技术在社会生产、生活和发展中的应用为指导思想而组织实施的科学教育。

  A.科学精神 B.技术 C.科学 D.工程

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