布鲁姆掌握学习的教学程序正确的有：（）
相似题目
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布鲁纳认为对任何学科的教学，都必须使学生掌握该科学的（）。
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布鲁纳提出了掌握学科基本结构的教学原则是（ ）。
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布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）。
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布鲁纳的发现式教学认为学习的直接目标在于掌握学科的基本知识，同时还要重视发展学生的智力，这一教学理论必须运用以下教学方法（）。
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掌握学习是由布鲁纳等人提出的，其基本理念是只要有足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对所有的学习内容都可以达到掌握的程度。
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为了让学生学习和掌握学科的基本结构，布鲁纳提出了（）等基本教学原则。
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布鲁姆认为评价教学质量的好坏就看教学与学习者程度的适切性。
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在布鲁纳的认知结构学习理论中，学习和教学的基本原则有（）
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"掌握学习"教学模式是由美国著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。
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布鲁纳称自己的理论为“一种教学理论而不是学习理论”，他提出的教学原则有（）。
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布鲁姆的掌握学习理论的主要特征是：（）
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掌握学习的教学模式是美国当代著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。
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（）是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。
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掌握学习是以布鲁纳认知心理学学习理论为基础的。
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掌握学习是心理学家布鲁纳提出来的。
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结合布鲁姆学习层次分类，下面的说法正确的有_________
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试述布鲁纳的认知结构学习理论对现代教学的影响
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布鲁姆的掌握学习理论认为，学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功 掌握学习内容，而在于他的（ ）才能达到对教学内容的掌握程度
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为了让学生学习和掌握学科的基本结构，布鲁纳提出了（）等基本教学原则
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教师在编写教学目标时，要求学生通过学习，能够辨别所给的一段文字是否符合逻辑，这属于布鲁姆认知目标中的（）
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学生学习应养成预习习惯，掌握正确的预习方法，张明同学下列做法值得肯定的有（） A.把教学内容通读了一遍，掌握了课题的框架结构 B.找出了教材的重点、难点，并记在预习本上 C.通过上网将有关资料打印出来 D.为了上课做题方便，通过上网将书本练习所有习题答案抄下来 【答案】ABC
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32、布鲁姆认为评价教学质量的好坏就看教学与学习者程度的适切性。
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10、分析导致“课堂教学中教师所提出的问题约80%都处于记忆层面”的原因。以上属于布鲁姆认知（）层次的学习目标。