班主任在教育学生时“即使是对同一个学生，昨天的方法，可能不适于今天”，这体现了班主任工作的（）。
相似题目
-
初一年级学生李某因迟到不敢进教室，而在教学楼后随意闲逛，恰好被班主任孙老师发现，问清情况后非常生气，罚学生李某在操场跑了10圈，并让他在教室外站了两节课。孙老师做法对吗（）
-
学生提出申诉的事项应当在教育法律、法规等规定的申诉受理范围之内，下列事项属于申诉受理范围的有（）。
-
中华民国成立后，临时政府在教育方面（）
-
在教育权利中最基本的教育权利是（ ）。
-
班主任要在工作实践中教育学生处理好（）的关系，以不断地完善其品格，促进他们更上一层楼
-
班主任要在工作实践中教育学生处理好（）的关系，以不断地完善其品格，促进他们更上一层楼。
-
启发疏导原则就是指班主任在教育学生时，要从提高学生的认识入手，（），用各种有效形式激发学生奋发向上的自觉和热情。
-
在教育法制监督中，人民政协监督属于国家监督。
-
在教育法律体系中，处于“母法”的地位的是（）。
-
小学六年级学生李某因迟到不敢进教室，而在教学楼后随意闲逛，恰好被班主任孙老师发现，孙老师问清情况后非常生气，罚学生李某在操场跑了10圈，并让他在教室外站了两节课。孙老师的做法对吗？（）
-
在教育法律关系中，学生是教育法律关系的（）
-
张老师是四（8）班的班主任，她对工作认真负责，对学生严格要求。如果学生在上课时吵闹或者不认真听讲，她就会命令学生在教室外站几分钟，如果还吵闹，那么可能会站一节课。张老师的做法侵犯了学生的（）。
-
在教育法律关系中，学生是教育法律关系的（）。
-
根据我国教育法律法规的有关规定，制裁手段表现在教育法律责任方面有（）。
-
张老师在教育学生时，小明公开反抗张老师的说教，并指责张老师。这属于（ ）。
-
某校高中班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后，当即将手机收过来，放在讲台前砸烂，然后丢进了垃圾桶。在教育学生时，下列做法不当的是（）
-
小学六年级学生李某因迟到不敢进教室，而在教学楼后随意闲逛，恰好被班主任孙老师发现，孙老师问清情况后非常生气，罚学生李某在操场跑了10圈，并让他在教室外站了两节课。孙老师的做法违反了《教师法》中的哪一条法规？（）
-
在教育权利中最基本的教育权利是（）
-
学生在教育教学活动期间擅自离开教育教学活动区域,学校已尽到管理职责的,造成的意外伤害事故,学校行为并无不当的,不承担法律责任。 ( )
-
中华民国成立后，临时政府在教育方面
-
在教育法律关系中，学生是教育法律关系的
-
墨子在教育学生时注意“子深其深、浅其浅、益其益、尊其尊”。这体现的教育原则是（）