教学视频提出的演讲稿结尾方式不包括（）。
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演讲结尾的类型包括（）
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演讲的结尾形式包括（）
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（）不是演讲结尾常用的方式。
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语文课上老师为大家讲解演讲的知识时，首先讲解了演讲的基本要求，然后讲解了演讲的技巧和方法，该如何准备一篇演讲稿以及演讲过程中要注意的诸多事项，最后详细举例，并用多媒体播放著名的演讲视频。之后，教师布置作业，让学生搜集素材写一篇演讲稿并进行3分钟演讲。对以上教学设计分析不正确的是（）。
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常见的演讲结尾方式有（）。
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在演讲结束时，提出希望和要求，并发出号召的演讲稿结尾方式叫做（）
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下列不属于演讲结尾的方式的是（）。
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在演讲即将结束时，演讲者总结概括演讲的主要观点，进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲内容，进而更好地理解演讲者的观点，给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。这种结尾方式是（）。
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在演讲结束时，提出问题，启发观众，使之留有思考的余地的演讲稿结尾方式叫做（）
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在演讲的最后总结归纳自己的见解、主张、强化演讲的中心内容，给听众留下深刻印象的演讲稿结尾方式叫做（）
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一篇演讲稿用含蓄的语言结尾，使听众在演讲结束后能继续回味和琢磨演讲的主题。这种结尾的方式叫（）
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一篇演讲稿的结尾以极富鼓动性的言辞号召人们为某种目的、某种理想而行动起来。这种结尾的方式叫（）
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在演讲结尾处回应开头，不仅使演讲首尾圆合，结构完整，更使人回味无穷。这种结尾方式是 。
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演讲的结尾有几种方式：包括总结式结尾、幽默式结尾、号召式结尾等。（ ）
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演讲者通过引用成语、谚语、格言警句、名人名言或诗词等作为演讲的结束。这种结尾方式是（ ）
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演讲结尾阶段的口语表达包括()。
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在演讲即将结束时 , 演讲者总结概括演讲的主要观点 , 进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲内容，进而更好地理解演讲者的观点，给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。这种结尾方式是 ( )
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演讲稿的结尾主要包括总结式、祝贺式、点题式、 （ ）。
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演讲稿名言式结尾方式是用通过引用名言（ ）等作为结尾。
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常用的演讲稿结尾方式包括总结式、祝贺式、名言式、（ ）。
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教学视频提出演讲稿的开头要设定（）个目标。
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教学视频提出的演讲稿的特性不包括（）。
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关于演讲的结尾，课程中建议我们可以使用的结尾方式有哪些？（)
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根据教学视频内容，常用的结尾方式有（)种。
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