礼貌的表现形式和要求在不同的时代、不同的民族和不同的环境中（)。
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即使在同一时代一国内的民族问题，也由于（）等因素的影响而表现出不同的特点和发展趋势。
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在春秋战国时代，各民族根据不同的文化和生活方式，已经出现了清晰的划分。
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不同国家、不同地区、不同的民族、不同的社会团体在交往（）方面都有自己特别的要求和规范。
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礼仪是生活实践的产物，也是时代的产物。随着时代的变迁和人们生活观念和文化修养的变化和提高，（）也在不断变化。不同时代、不同国家、不同民族、不同环境的变化导致礼仪的变化也有所不同。
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国学大师汤一介先生曾提出“大国学”的概念：“国学应该是‘大国学’的范围，不是狭义的国学。国内各地域文化和56个民族的文化，都包括在‘国学’的范围之内。地域文化和民族文化有各种不同的表现形式，但又共同构成中国文化这一文化共同体。”
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叙述式报告和表格式报告的表现形式不同，因此基本要求也不同。
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民族平等作为一个历史概念，由于不同的阶级、不同的政党对它的不同理解和不同要求，民族平等在实践中具有：（）
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生育信仰在不同的地区、不同的民族和不同的族群中，它的表现形式是不同的，其背后的生殖崇拜和生育信仰观念也是不同的。
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为了使各民族跨入社会主义时代，中国共产党根据少数民族地区社会发展的不同特点，进行了不同形式的改革，其中至少包括（）等具体形式。
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叙述式报告和表格式报告的表现形式不同，因此对它们的基本要求也不相同。（）
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城市社会问题在不同时间、不同地区具有不同的表现形式和特征，体现了城市社会问题的（）
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阿Q和一切不朽的文学典型一样，是说不尽的。不同时代、不同民族、不同阶段、不同文化程度的读者从不同的角度、侧面去解读它。甚至同一个读者在人生的不同阶段对它都会有不同的理解。这些不同的解读和理解构成了一部阿Q接受史，这部接受史没有终结，也永远不会终结。下列说法与这段文字不符的是（）
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阿Q和一切不朽的文学典型一样，是说不尽的。不同时代、不同民族、不同阶段、不同文化程度的读者从不同的角度、侧面去解读它。甚至同一个读者在人生的不同阶段对它都会有不同的理解。这些不同的解读和理解构成了一部阿Q接受史，这部接受史没有终结，也永远不会终结。 下列说法与这段文字不符的是（ ）
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我国是一个多民族的国家，各民族在礼貌、礼仪、饮食等方面有着不同的风俗习惯和文化特点，被誉为“无人不穿花”的爱美民族是（）。
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上下两套不同时代的地层在空间上的接触形式和时间上的发展情况叫（）。
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“欣赏不同时代和文化的美术作品，了解重要的美术家及流派。通过描述、分析、比较与讨论等方式，认识美术的不同门类及表现形式，尊重人类文化遗产，对美术作品和美术现象进行简短评述，表达感受和见解”这一学习目标属于“欣赏·评述”领域中的哪一学段？（）
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生育信仰在不同的地区、不同的民族和不同的族群中，它的表现形式是不同的，其背后的生殖崇拜和生育信仰观念也是不同的。（）
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在春秋战国时代，各民族已经出现了非常清晰的划分，根据其不同的文化和生活方式。（）
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在春秋战国时代，各民族根据不同的文化和生活方式，已经出现了非常清晰的划分。（）
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爱国主义是一个历史（看不懂），在不同的时代和文化关系下有着不同的要求。在中国特色社会主义新时代，爱国主义集中表现为（）
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我国是一个多民族的国家，各民族有不同的风俗习惯和文化特点，主要表现在（）
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欣赏不同时代和文化背景下的美术作品，了解艺术家与流派，通过描述、分析与讨论认识艺术门类与表现形式，尊重人类文化遗产，对美术作品能进行简单的评价，恰当地表达自己的感受。这属于“欣赏·评述”模块在第（）学段的学习。
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不同的国家和民族、不同区域、不同时代背景、不同行业给了每个组织特殊的文化积淀，铸就了组织文化的（）
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