影响人类与教育起源的因素有()。
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艺术起源与人类起源是同步的。
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达尔文在自然巨著《物种起源》中,通过对比群岛物种与南美大陆物种的相似与差异,提出了()这一影响人类的最大科学假说
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生物起源说的主要思想是人类的教育就本质来说与动物没有不同,以下人物中不持这种观点的是()。
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人类关于教育起源的最古老的观点是()
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根据人类需要的起源与性质,人类需要可以分为()。
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影响人类的健康的因素有()
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受当时在人类起源问题上认识水平的局限而提出的一种根本错误的,也是所有的宗教所持的教育起源观点是()
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人类健康不仅受生物学因素、自然环境因素和生态因素的影响,而且与()息息相关。
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影响健康教育与健康促进的效果评价的因素有()。
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制定教育与组织诊断时,影响健康行为问题的因素有()
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HSE管理体系中E代表环境(Environmcnt)。环境是指与人类密切相关,影响人类生活和生产活动的各种()力量或作用的总和,包括各种()因素的组合以及与人类与()因素之间相互形成的()关系的组合。
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人类关于教育起源的最古老的观点是()。
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从教育的起源看,教育是人类社会中出现的一种()
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《人类的起源与性的选择》认为人类起源于:
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艺术的起源与人类的起源无关
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艺术起源与人类起源是同步的。()
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从人类起源到极其漫长的进化历史进程中,食物最终影响和改变人类进化最重要的有哪些( )
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农业的起源与发展使人类社会进入农业社会
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农业的起源与发展使人类社会进入农业社会。()
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当代关于教育起源的一种观点认为,教育起源于人类学习。()
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高等教育与人类文化的关系是文化深刻影响高等教育。()
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生物起源学说的代表人物是19世纪法国的哲学家、社会学家利__________与英国教育家__________:教育是一种生物现象,不是人类特有的社会现象
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5、农业起源和传播极大增强了人类适应和改造环境的能力,对社会和自然环境均产生重要影响,但是不会影响气候演化。
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