网上搜索任意一幅书法作品，将该作品绘制成矢量图形。 要求： 1、书法作品素材要有”飞白“等不规则图形效果； 2、作品放置于A4大小文件内，横放。左边为书法作品原始图片（位图），右侧为快速制作的矢量图。 矢量书法作品颜色填充为”绿色“。文件导出为JPEG格式，分辨率为150. 3、导出的图片直接上传，不要压缩。
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下面关于绘制矢量图形的工具错误的是（）
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CorelDRAW是由加拿大（）公司开发的，它拥有多种工具软件，主要用来绘制二维彩色图形，在制作广告、插图等二维美术创意作品方面应用广泛。
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若要使用画笔工具绘制的图形完全覆盖所经过的矢量图形线段和矢量色块应选择（）。
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学校运动会即将开始，郝老师上了“学校运动会海报设计”课，他将学生分组上网搜索各种海摄作参考，用数码相机拍摄校园标志性景观，每人设计草图，每组选出优胜方案，用电子绘画板绘制和改进，最佳作品正式制成学校运动会海报，未入选作品都展示在校园网的“美术园地”该课的教学特点主要是（ ）。
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简单的矢量图形可以通过Word、Excel中的绘图工具绘制。
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以下工具中不能绘制矢量图形的是：（）
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将矢量图形以任意分辨率打印出来，（）影响清晰度。
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使用多媒体集成工具软件可以将文字、图形图像、视频等素材制作成作品。这主要体现了多媒体技术的（）。
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网上发现某一搜索网站提供的内容涉嫌侵犯你作品的网络传播权，应当采取什么措施？
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林大成于1998年10月2日创作了一幅摄影作品《滇池之光》。2000年7月2日林大成去世，林大成的儿子林小成于2001年10月23日将《滇池之光》在某市晚报上发表。作品《滇池之光》著作财产权保护期的届满时间为（）
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将矢量图形以任意分辨率打印出来，都不会影响（）。
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对于一幅广告作品来说，文字要素由（）、（）、（）、（）四大部分组成。
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AutoCAD绘制的图形文件属于矢量图，对其进行缩放打印不会失真。
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用矢量方法绘制出来的图形叫（）
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使用什么工具可以绘制出基本的矢量图形（）
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编辑矢量对象图形时，任意放大、缩小，（）图形的完整性或分辨率质量。
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最早的、最著名的将古典作品用自己风格重塑成另一幅作品的画家是()。
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赵某收藏有一幅珍贵书法作品，交给某书画装裱店装裱，双方约定：“装裱费400元，如有损坏，装裱店负责赔偿。”几天后，装裱店经理的一个朋友吴某在店内看到这幅作品，恳求借去观赏、临摹，一日即归还。经理勉强同意，再三要求吴某务必精心爱护并及时归还。吴某将书法作品拿回家中，不料其5岁女儿将该作品撕碎。赵某欲行使赔偿请求权，以下表述中正确的是：
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请同学们根据教学内容分别绘制人物蹲姿、奔跑姿势两幅作品。两幅作品形象要求为同一原型。 要求： 人物头身比例自定，5-7头身为佳。 人物形象可以自创，也可以借鉴或临摹漫画作品。 线条流畅、内容完整、动势生动、重心稳定、比例适当。 作业以图片形式上传，JPG格式。 版面不应小于B5尺寸。两个形象在一幅作品中即可。
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请每位同学任意选择一个自己喜欢的中国传统图形（） 作业尺寸:至少为A4大小,请认真刻画,开学后将选出优秀作品上墙展示。 要求:作品需原创不可抄袭、线条流畅、构图合理、色彩搭配美观、切题、富有创意&天马行空。 下面案例为学长学姐优秀作品,供大家参考: 上图很好的告诉我们,在进行创作的时候,中国传统图形经常会用到的适形与共生同构也可以运用其中。 上图的视觉效果非常好,但西方流派的表现形式未能很好展现。 上图的线条表现形式与配色很值得大家学习。西方艺术流派的感觉有了,但中国传统图形元素略有欠缺。 上图就是CS扫描王拍摄的,会给你的作品加分。虽然只有寥寥几笔,却非常有创意。 上图很好地体现了中西合璧的美感,是非常有个性的一幅作品,从中我们可以看出超现实组合的使用。 上图用色完美,极具东方美感,西方艺术流派的感觉略有欠缺,但仍旧值得大家学习。 上图是非常具有创意且符合要求的一幅作品,各位同学要好好学习其用笔及大胆的创作方式。 上图的线条表现形式是非常值得大家学习的,好的线条应该一笔到底,不要断断续续。 上图为很典型的共生同构作品。 上图很好的体现了东西方美感的结合,在视觉上利用直线与曲线寻求变化与视觉美感。 上图很好的说明了一支水笔也可以行天下,充分利用点线面的组合亦能带来很好的视觉效果。 上图为普通相机拍摄,其实画的很好也很有创意,但大家能明显看出和CS扫描王拍出的有什么区别
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通过对平面构成的表现形式渐变与发射的学习，请运用所学知识绘制表现渐变与发射形式的构成作品。 （一）、渐变构成的方式有很多种，请运用所学知识绘制一幅表现渐变形式的构成作品。尺寸20cm*20cm。 要求：1、绘制完请注明采用了哪种渐变形式。2，作品元素不能过于简单。 3、绘制工整精细，整体构成丰富。 （二）运用所学的知识，绘制一幅发射构成的设计作品，表现形式不限，要求1、绘制完请注明采用了哪种发射构成的形式；2、图形设计有创意。尺寸15*15cm。 补充：发射构成画法：（1）确定发射的形式。（2）确定发射的中心。（3）确定发射的基本形。 作业形式：（一）、（二）请绘制到一张A3卡纸上。
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通过对平面构成的表现形式特异与对比的学习，请运用所学知识绘制表现特异与对比形式的构成作品。 （一）请运用所学知识绘制一幅表现特异形式的构成作品。尺寸15cm*15cm。 要求：1、绘制完请在图片下方注明采用了哪种表现形式。2，作品元素不能过于简单。 3、绘制工整精细，整体构成丰富。 （二）运用所学的知识，绘制一幅表现对比构成的设计作品，表现形式不限，要求构成有创意。尺寸15*15cm。 作业形式：（一）、（二）请绘制到一张A3卡纸上。
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当需要在一幅图中绘制多个相同的图形时，可以先绘出一个图形，然后通过（)的方法得到其他图形。
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1、1.用Animate 2019制作一个作品，内容二选一：一是利用工具栏绘图工具绘制一幅平面作品，二是模仿本章第二节内容制作一个交互动画作品。注意：作品的内容必须融入课程思政元素，比如传播社会主义核心价值观、反映大学生积极健康的心态等。2.建立文件夹，将作品放于其中，压缩成zip或rar以附件形式上传。
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