兴奋文学
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可兴奋的组织细胞对刺激产生兴奋反应(动作电位)的能力或特性称为兴奋性。
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哲学是属于理智方面的事,文学是属于情感方面的事。我们研究哲学时,每须先将头脑放冷静了,然后才能寻究其中的道理。至读文学时,则宜带着兴奋的心灵,欣赏其一切。若读“哲理诗”,理智与感情并用,同时冷热,很觉不痛快。 这段文字的主要论题是( )。
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可兴奋细胞兴奋时的共同特征为()
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各种可兴奋组织产生兴奋的共同标志是()
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兴奋值为下列哪一项时,甲状腺兴奋试验为兴奋()
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可兴奋细胞兴奋时,共有的特征是产生()。
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兴奋性和兴奋
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可兴奋细胞兴奋时,共有的特征是产生()
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正常时神经兴奋性高于肌肉的兴奋性,故刺激肌肉时获得的仍然是神经兴奋阈。
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各种可兴奋组织产生兴奋的共同标志是()。
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正常神经兴奋所需()失神经肌肉兴奋所需()正常肌肉兴奋所需()
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可兴奋细胞兴奋时,共有的特征是产生()
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哲学是属于理智方面的事,文学是属于情感方面的事。我们研究哲学时,每须先将头脑放冷静了,然后才能寻究其中的道理。至读文学时,则宜带着兴奋的心灵,欣赏其一切。若读“哲理诗”,理智与感情并用,同时冷热,很觉不痛快。这段文字的主要论题是( )。
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可兴奋细胞兴奋时的共同特征为()
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可兴奋细胞兴奋时,共同的表现是产生()。
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哲学是属于理智方面的事,文学是属于情感方面的事。我们研究哲学时,每须先将头脑放冷静了,然后才能寻究其中的道理。至读文学时,则宜带着兴奋的心灵,欣赏其一切。若读“哲理诗”,理智与感情并用,同时冷热,很觉不痛快。 这段文字的主要论题是:
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可兴奋组织产生兴奋的共同标志是()
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可兴奋细胞和可兴奋组织
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哲学是属于理智方面的事,文学是属于情感方面的事。我们研究哲学时,每须先将头脑放冷静了,然后才能寻究其中的道理。至读文学时,则宜带着兴奋的心灵,欣赏其一切。若读“哲理诗”,理智与感情并用,同时冷热,很觉不痛快。 这段文字的主要论题是( )
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T3、T4↑、TSH↑、TRH兴奋试验(+)符合()T3、T4↑、TSH↑、TRH兴奋试验(+)符合()T3、T4↑、TSH↑、TRH兴奋试验(-)符合()T3、T4↑、TSH↓、TRH兴奋试验(-)符合()T3、T4↓、TSH↓、TRH兴奋试验(-)符合()
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刺激神经纤维的某一部位产生兴奋,膜内外产生局部电流,其流动方向是[ ]膜外由未兴奋部位流向兴奋部位,膜内刺激神经纤维的某一部位产生兴奋,膜内外产生局部电流,其流动方向是 [ ]膜外由未兴奋部位流向兴奋部位,膜内与膜外相同 B.膜外由未兴奋部位流向兴奋部位,膜内与膜外相反 C.膜外由兴奋部位流向未兴奋部位,膜内与膜外相反 D.膜外由兴奋部位流向未兴奋部位,膜内与膜外相同
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◑A、兴奋性↑、传导性↑、自律性↑◑B、兴奋性↑、传导性↑、自律性↓◑C、兴奋性↑、传导性↓、自律性↑◑D、兴奋性↓、传导性↑、自律性↑◑E、兴奋性↓、传导性↓、自律性↓
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哲学是属于理智方面的事,文学是属于情感方面的事。我们研究哲学时,每须先将头脑放冷静了,然后才能寻究其中的道理。至读文学时,则以带着兴奋的心灵,欣赏其一切。若读“哲理诗”,理智与感情并用,同时冷热,很觉不痛快。这段文字的主要论题是()
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