技术技能是（）
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下列哪些是管理者的技能（）。 ①技术技能 ②人际技能 ③概念技能 ④决策技能
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张三是某个部门的一位领导，其技术技能、人事技能和观念技能的比例为27：42：31，根据罗伯特•卡茨的理论，张三应该是一位（）
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专业技术人员是指具备专业技术知识和技能、具有专业技术资格并从事专业技术工作的人员。
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不论哪一个层次的领导都应具备四方面的能力，它们是人际关系技能、（）、（）和技术技能。
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对基层第一线管理人员最重要的管理技能是技术技能。
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掌握农业机械化技术的（）方法，是推广人员的一项基本技能，也是一项重要技能。
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培训管理能力是对（）的技术技能要求。
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管理者要具备三种技能分别是技术技能、人际技能和概念技能。
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技术技能是（）应具备的技能。
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技术技能是（）管理者最需要的技能。
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领导重视是提高专业技术人员岗位技能的前提。（）
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专业技术人员胜任专业技术岗位的技能，是专业技术人员在岗位环境中，以合理、有效的原则，综合运用岗位专业知识、岗位价值观、岗位道德与态度的各种能力，主要包括智力技能、技术技能、人际沟通技能等。专业技术人员不断提高自己各方面的岗位技能，对于自己的岗位发展非常有好处。
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不论哪一个层次的领导都应具备四方面的能力，它们是人际关系技能、沟通技能、综合技能和技术技能。
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技术技能是指沟通、领导、激励下属的能力。
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对于高层管理者来说，其拥有的最重要技能应是技术技能。
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对于管理人员来说，一般需要具备多种技能，如概念技能，人际技能，技术技能等。当一名管理人员在组织中的职位趋升时，这三种技能相对重要性的变化是（ ）
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技术技能是（ ）应具备的技能。
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对于管理人员来说，一般需要具备多种技能，如概念技能，人际技能，技术技能等。当一名管理人员在组织中的职位趋升时，这三种技能相对重要性的变化是（ ）
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数学多媒体教学技能是使用多媒体技术手段进行数学教学的一种技能。
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劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动（）和（）的教育
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核心技术能力是企业通过特有的技术要素和技能或各种要素和技能的独特的组合来创造具有自身特性的技术，以产生稀缺的、不可模仿的技术资源（包括技术和知识等）的企业能力。
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对于管理人员来说，一般需要具备的根本技能有概念技能、人际技能和技术技能。对于高层管理人员，这三种技能的排序应该是（）。
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指导（）的要点是：巩固已掌握的技术、技能
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技能是经过学习和练习而培养形成的能力，通常不会将技术涵盖在“专业技能”之内
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