下面是电脑课堂中某班中同学对数据压缩这一话题的讨论，你认为不正确的是(）。
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某班历史课堂就我国“经济重心南移”展开讨论，支持宋代已完成南移的史实是（）①南方人口占全国户口数的62.9%②东京是当时最大城市，商业繁荣③水稻种植扩大，产量跃居粮食首位④煤的开采量居世界第一⑤扬州、临安、广州、成都等城市商业发达。
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某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则，该班处于课堂纪律发展的哪个阶段？（）
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一项民意调查的目的是想确定年轻人愿意与其父母讨论的话题。调查结果表明：60%的年轻人愿意与其父母讨论家庭财务状况，35%的年轻人愿意与其父母讨论有关教育的话题，10%的年轻人愿意与其父母讨论爱情问题。该调查所收集的数据是（）。
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在课堂设置相应的情境，引发对道德两难问题的讨论，使学生通过扮演其中角色，对有关道德价值观进行充分的体验，促进道德教育结构的转换，最早使用这一方法的是（）。
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中国对南海诸岛及其附近海域拥有无可争辩的主权，但越南、菲律宾等国相继提出所谓“主权诉求”，同时还有一些别有用心的大国搅局，这使南海由“平静之海”变为“复杂之海”。某班同学就此展开讨论，最切合讨论主题的观点是（）①国家间的利益对立是引起国家冲突的根源②发展中国家经济可持续发展日益受到关注③霸权主义与强权政治仍然是解决和平与发展问题的主要障碍④发展问题主要是指发展中国家经济的发展问题
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某班的同学就“社会主义开始于什么时候”，展开了讨论，你认为社会主义初级阶段开始于（）
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某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则。该班处于课堂纪律发展的（ ）阶段。
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上网是同学们热衷的话题，但是上网要保持一个合适的姿势，同时与电脑屏幕一般保持（）厘米左右的距离。
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某班同学阅读了香港中学历史教材《新理论中国历史·中四上》里的一句话：“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令”。大家对这里的“封建制度”展开了讨论，其中最合理的一项是（）
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根据下面资料，作答问题。 习题课上，徐老师正和同学们讨论怎么写“最喜爱的一种玩具”。丁丁坐在教室最后排。低着头，专心致志地玩着手里的变形金刚。徐老师发现丁丁在开小差，就走到他座位旁边，把变形金刚拿了过来，微笑着对全班同学说：“要写最爱的一种玩具，必须会玩那种玩具，并且把玩的过程说清楚、写清楚，下面请丁丁说一说怎么玩变形金刚。”丁丁立刻认真地跟大家讲了起来。 教师应怎样控制学生的课堂问题行为？（）
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在学习《投资理财的选择》这一课题时，同学们在王老师的指导下，围绕怎样进行投资选择分小组展开辩论，然后王老师对同学们的讨论结果进行总结。这种教学方法是（）。
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某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则，该班处于课堂纪律发展的哪个阶段?（）
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在一堂关于“雅典民主政治形成原因”的课堂讨论中，四位同学的发言中最接近体制因素的表述是（）
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小强在学校经常因为一点小事和同学打架，同学们都非常怕他。学校社会工作者小陈到小强所在的班级，了解小强平时和哪些同学关系比较好，他们在一起都讨论些什么话题。上述工作过程中，小陈主要关注的社会环境构成要素是（）
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下面是信息技术课堂中高一（1）班同学对数据压缩这一话题的讨论，你认为不正确的是（ ）。
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针对作弊屡禁不止的现象，某学院某班承诺，只要全班同学都在承诺书上签字，那么，如果全班有一人作弊，全班同学的考试成绩都以不及格计。校方接受并实施了该班的这一一承诺。结果班上还是有人作弊，但班长的考试成绩是优秀。
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中国对南海诸岛及其附近海域拥有无可争辩的主权，但随着国际能源危机的加剧，越南、菲律宾等国相继提出所谓主权诉求，加上一些别有用心的大国搅局，使南海由平静之海变为复杂之海。某班同学就此展开讨论，最切合讨论主题的观点是（）。①国家间的利益对立是引起国家冲突的根源②发展中国家经济可持续发展日益受到关注③霸权主义与强权政治仍然是和平与发展的主要障碍④世界的发展问题主要
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在道德与法治的课堂上,同学们展开了关于“怎样的一生是值得的 ”这一话题的讨论。同学们纷纷表达了自己的看法,以下看法中正确的是:1能够活出自己的人生,实现自我价值2在看到别人的需要时付出自己的爱心3无论事情大小,都能承担起自己的责任。4只是为自己活,只顾自己而不管别人的需要 5将个人追求建立在人类共同需要的基础上
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在刘老师的课堂中，她将学生分成若干小组，每个组员都有一个编号。刘老师向同学们提问，要求小组讨论。在讨论后，刘老师请同学们思考3分钟，然后抽取编号。所有持被抽中编号的学生都需要上台演示。 刘老师使用的是数字头脑法来促进同学积极投入到对问题的思考。
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阅读某教师的写作教学案例，按要求答题。设立“班级墙壁贴吧”，定期发布大家感兴趣的话题帖，教师和学生都可以发布。话题发布后，教师带领学生开展课堂讨论，鼓励学生各抒己见，在此基础上捕捉学生思维的火花，促进学生深入思考。讨论之后，教师布置课后写作任务，请学生把自己的作文贴在贴吧上，互相阅读、评论。学生发帖讨论持续一周后，教师组织课堂点评与总结，学生进一步修改完善作文。对上述教学案例的相关
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一项民意调查的目的是想确定年轻人愿意与其父母讨论的话题。调查结果表明：60％的年轻人愿意与其父母讨论家庭财务状况，35％的年轻人愿意与其父母讨论有关教育的话题，10％的年轻人愿意与其父母讨论爱情问题。则该调查所收集的数据是()。
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某班同学为政治讨论课准备了一些材料，内容涉及乡镇人大代表的选举、人大法定职责、人大立法工作计划等。据此判断，这次政治课要讨论的主要是我国的（)。
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体育课上同学们玩得筋疲力尽，很难集中精力继续接下来的英语课程学习。作为教师的你为了更好开展课堂教学，于是号召学生围绕“有趣的体育课”话题进行体育类单词的讨论和学习，提高了大家的学习兴趣。该案例体现了教师在展现个人教育机智时运用了（）的策略
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初三某班班主任为了维持课堂秩序，在教室最前面设置了一个特殊区域，上课调皮的学生将被罚在该区域站着上课，接受全班同学的监督。该班主任的做法（）
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