皮科在其《关于人的尊严的演讲》中反复强调，上帝不仅创造了人和宇宙，而且还让人处于一个中央的位置，使人容易观察到世界的一切；同时，上帝在用其法则去限制其他一切生灵的本性时，却赋予人自由意志，让人按照自己的意愿来“自由地发展和塑造自己”。据此判断，皮科应是（）
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灾害采访报道中，忽视人的尊严生命的表现
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习近平曾反复强调（）、修身、立德，不仅是立身之本，更是从政之基。
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人的潜能，是指人在世界中的地位得到肯定，人的作用得到发挥，人的尊严得到保证。
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在奥古斯丁对法的分类中，上帝统治人的法律是（）。
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霍姆斯在其演讲《法律的道路》中开宗明义地说，法律是一种（）
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安全管理和安全教育不仅强调对安全行为的激励，更要重视对人的不安全行为的控制；这样，才能使安全管理和教育的效果更为理想，使预防事故的境界更为提高。
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下面这篇演讲的结尾，运用了什么手法？取得了怎样的好果？ 浩云《论‘“男子汉”》 所以，真正的男子汉，不仅须博大、精深，有理性的头脑，能开创一番事业；不仅须刚毅、坚强，有无畏的精神，敢蔑视一切困难，他也须能宽容，具善意，有爱心。正所谓“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”也。但愿我们的世界，因为会有更多的男子汉的出现，而充满了男性的美，男性的力度，男性的清醒与坚定也充满了男子汉深厚宽广的爱。
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马里旦强调，人的尊严和价值，只能在（）中得到解释。
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创世记中（）不见死被上帝取去，他是亚当的第（）世孙。
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下列社区工作的专业价值观特点中体现了人的尊严和社会正义，也是实现人的尊严和社会正义的途径的是（）。
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（），认为我们社会中的绝大多数人认为杀害他人的行为是错误的。有些人认为此行为违背了上帝的意愿；有人认为是侵犯了人类的尊严；也会有人是由这种行为对整个社会造成的严重后果而做出的评价。
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人本主义心理学主张以任何人为研究对象，强调人的价值、本性和尊严。
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18世纪思想启蒙运动的内涵主要是反对封建（）、强调人的个性解放、人的尊严、人的价值、人的权利和人的现世生活的快乐和幸福。
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管理伦理强调在对人的管理方面要把握住人性的特性和道德性。以下有关管理伦理的叙述，正确的是（）。 ①管理伦理突显管理首先是对物的管理，其次是对人的管理； ②管理和伦理是两个分离的概念，彼此各有其本质和目标； ③管理伦理中的管理应该遵循一般伦理通则，即公平原则、平等原则、人道原则、效率原则、民主原则； ④管理伦理中的管理要求展示人性化管理的基本要求，使人有可能在管理中发现人、发现人的尊严、实现自身的价值、获得劳动工作的快乐与享受。
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表示关于上帝的存在、属性、人的灵魂、最基本的概念等方面的学问是：（）
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阿奎那关于上帝存在的五种证明收录在其哪本著作中？
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以唯心主义为代表的“上帝创造了万事万物”的观点,其代表作是()《进化论》中的《创世记》
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奥古斯丁在上帝创世说中重新对时间进行了解释，并将其划分为“过去”、“现在”、“将来”三类。
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当众羞辱学生，以冷酷的惩罚性体验“培养”了学生的自卑、仇恨甚至社会攻击倾向，而侵害了自尊心、信任能力和集体归属感。一次当众羞辱就是对人的尊严的一次践踏， 反复的羞辱体验则将导致人格尊严的丧失。而人类社会最重要的价值——爱、道德、公民品格与社会凝聚力——都有赖于人对自我、对他人的尊严的确认与珍视。
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（）在其《美国企业精神》第一章开头就强调：每一家公司现在都必须分析其文化，这不仅是为了加强本身的竞争地位，虽然这已经是充分的理由，而且还因为我们国家未来的财富要由公司的文化来决定
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基督教的基本教义为上帝创世说、原罪救赎说和（)。
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关于涉及人的生物医学研究和相关技术应用项目进行伦理审查目的提法中，错误的是保护所有实际的或可能的受试者的尊严、权利、安全和福利。（）
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护理研究中的伦理原则包括尊重人的尊严。()
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“如果每一个人，每一个儿童最独特和最有个性的表现了自己，那么，作为上帝的儿女和人类成员的人也已经表现了上帝和人的全部本质。”从教育目的的理论看，这句话强调了（）