孔子不耻下问、学无常师的学习过程可以从“文武之道,未坠于地,在人。贤者识其大者,不贤者识其小者,莫不有文武之道焉。夫子焉不学?而亦何常师之有?”反映出来。()
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孔子说：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”是说只要有十户人家的地方，就一定有像我一样忠诚讲信用的人，但是不一定有如我一样喜欢学习的人。
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教师不但要自动学习进修，还要向学生学习。要本着不耻下问的态度，树立勤于学习，善于思考的观念。
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孔子的亲身体验是：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”是说一个人整天连饭都不吃，觉都不睡，天天在冥想，是没有益处的，还不如去好好学习。
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在培养学生的体育学习能力过程中，从"学会体育"到"会学体育"关键意在培养学生的哪些特性?( )
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从“学”的方面看，教育活动的评价主要涉及幼儿的（）、情感、互动程度、（）几个方面。所谓观察学习，亦称为替代学习，即学习者通过对他人的行为及其强化性结果的观察而习得新行为的过程。
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不耻下问是要求导游人员虚心向周围的人学习人间处处有学问，只要虚心求教，无论是游客还是同事，都可以成为我们的一字之师
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我国伟大的教育家孔子最早把学习过程概括为()的统一过程。
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孔子没有学过教育学也成为万世师表，因而学习教育学没什么价值。
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在学习与教学要素中，学生这一要素主要从哪些方面影响学与教的过程?()
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“衣蔽袍，与衣狐貉者立，而不耻者，其由也与！”这句话是孔子对下列哪位的赞扬：（）
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《史记?孔子世家》描述了孔子向师襄学习_______的过程。
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作为创业者要不耻下问,积极向他人学习。()
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子贡曰：“文武之道，未坠于地，在人。贤者识其大者，不贤者识其小者，莫不有文武之道焉。夫子焉不学？而亦何常师之有？”这句话表明了孔子不耻下问、学无常师的学习过程。（）
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孔子明确主张“听其言而观其行”。他认为学习的目的在于“行道”、“君子学以致其道”、“行义以达其道”。这体现了( )。
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课堂教学过程,是依据学情和______的需要,在课堂中促进学生学习从起点至终点的活动过程。
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“文武之道，未坠于地，在人。贤者识其大者，不贤者识其小者，莫不有文武之道焉。夫子焉不学？而亦何常师之有？”反映出孔子不耻下问、学无常师的学习过程。（）（1.0分）
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把学习过程概括为“学——思——行”的统一过程的教育家和思想家是（)。A．孔子B．孟子C．荀子D．墨子
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【单选题】孔子在此强调的‘不耻下问’是怎样的一种状态？（）
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下列表示学习的成语是①循序渐进、②乐学勤思、③废寝忘食、④闻鸡起舞、⑤不耻下问、⑥目不转睛（）
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孔子提出()统一的学习过程的的思想。这是我国最早的以学为主的教学过程思想。
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使用合约有助于学生在自由学习的气氛中保证学有所得并对学习承担责任，合约允许学生在课程允许的范围内制订目标，计划他们自己想做的事，并确定最终的学习目标。一般来说合约可以从一个学生开始，如果成功的话，再推广到其他学生身上，在学生的学习过程中给学生一定的反馈，此外，合约还要包含哪些要素？
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【单选题】课堂教学过程,是依据学情和______的需要,在课堂中促进学生学习从起点至终点的活动过程。 答案:教学目标
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20、孔子在此强调的‘不耻下问’是怎样的一种状态？
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孔子学院并非一般意义上的大学，而是推广汉语言文化的教育和文化交流机构，是一个非营利性的社会公益机构。孔子学院最重要的一项工作就是给世界各地的汉语学习者提供规范、权威的现代汉语教材；提供最正规、最主要的汉语教学渠道。截至 2007 年 9 月，全球已启动孔子学院 175 所，分布在 156 个国家和地区。不能从上述材料可以直接推出（）
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