复杂动物适应环境的方式是从环境到需要到技能到习性再到形态构造。()
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复杂动物适应环境的方式不包括（）。
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生火的一般顺序是从（）到（）再到（）。
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物流和信息流的流向基本上是从供应商到生产厂家，再到批发、配送环节，直至到达最终顾客手中的单向流动。
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手工业发展的一般趋势是从家庭手工业到工场手工业再到作坊手工业。
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婴儿辅食添加的食品形式是从液体到半固体，再到固体。
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双燃料发动机燃油的传送路线是从（）到（）再到发动机。
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5-6岁幼儿能发觉到动植物的外形特征、习性与生活环境的（）。
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教学策略是对教学模式的进一步具体化，所以从教学理论到实践的转化，是从教学理论到教学策略，再到教学模式，再到教学方法，再到教学实践。
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过去的环境创设中，从设计到布置再到评价都由教师完成，并且在环境布置的内容方面，通常考虑的是老师擅长什么就布置什么，幼儿常常被当作被动的受体。这主要违背了幼儿园物质环境创设的（）。
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蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（）
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从室内设计的角度来说，人体工程学的主要功能用在于同队人体的（）的正确认识使室内环境因素适应人类生活活动的需要，进而打到提高室内环境的质量目标
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我国环境保护事业兴起和我国环境与资源保护法孕育、产生的时期是从新中国成立到（）
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E.D.I信息的传递路径是从计算机到数据通信网络，再到交易伙伴的计算机。
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认识的过程是从感性认识发展到理性认识的飞跃和从理性认识再到实践的飞跃。
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野外求生时生火的一般顺序是从引火物到火花，再到燃料。
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环境如何影响和塑造生物？生物又如何适应环境并影响到环境？
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在综合性课程中，应包含多种类型、多种水平的教育活动，以适应有不同需要的儿童。应为儿童提供多种机会，允许儿童以不同的方式主动地与环境进行交互作用，允许儿童自主选择和主动生成，使他们在不同的水平上得到发展。
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人类学界一般承认人类进化系统是从（）到（）再到（），（）到（）的顺序。
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有土栽培环境改变到无土水栽培需要环境适应过程。
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营养科学的发展是从基础营养到公共营养再到营养与科学这样一个过程。()
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表演是从（ ）到（ ）再到（ ）的过程。
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从室内设计的角度来说，人体工程学的主要功能用在于同队人体的____和____的正确认识使室内环境因素适应人类生活活动的需要，进而打到提高室内环境的质量目标
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通过把AGV上位机运行的定位、导航、图像识别及环境感知等需要复杂计算能力需求的模块上移到5G边缘服务器，实现AGV大规模密集部署、大范围无缝切换以及应用拓展的产品方案为（)
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航空发动机的外部运行环境极其严苛，要适应从地面高度到万米高空缺氧环境、从地面静止状态到每小时数千米的超音速状态和从沙漠干燥环境到热带潮湿环境。（)