讲授法，即教师通过（）等方法向学员系统地传授知识和技能。

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• 讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法，讲授法可分为讲述、讲解和讲演三种方式。

  A . 正确 B . 错误

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• 讲授法（Lecturemethod）是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识，进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识，因此，长期以来讲授法是教学的一种基本方法，常和其他教学方法配合使用。讲授法的优点除外（）。

  A . A.利于师生之间交流思想，互相启发 B . 教学支出经济 C . 教学效率高 D . 教师运用方便 E . 教师可充分发挥主导作用

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• 谈话法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。

  A . 正确 B . 错误

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• 讲授法是教师通过________系统连贯地向学生传授知识的方法，讲授法可分为讲述、________和讲演三种方式。

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• 讲授法是教师通过口头语言表述、讲解、讲演等形式，系统地向学生传授知识的方法，其优点主要有（）。

  A . 教学效率相对较高 B . 培养学生的科学实验品质和实践第一的观点 C . 成本低 D . 通用性强 E . 学生通过接触实际，独立观察，能获得丰富的感性材料

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• 讲授法（Lecturemethod）是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识，进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识，因此，长期以来讲授法是教学的一种基本方法，常和其他教学方法配合使用。下列措施中不能增进讲授法教学效果的是（）

  A . A.教学内容应充实，结构清晰 B . B.教师思路应明确，有目的地讲授 C . C.教授时注意理论联系实际 D . D.注重教学语言的表达技巧 E . E.不必掌握教学中非语言性的表达

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• 教师通过口头语言，系统连贯地向学生传授知识的方法属于（）。

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• 讨论法是教师通过语言，系统连贯地向学生传授知识。提高学生思想认识的教学方法。

  A . 正确 B . 错误

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• 教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是谈话法。

  A . 正确 B . 错误

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• 练习法是教师通过语言系统连贯地向学生传授科学文化知识、思想理念，并促进他们的智能与品德发展的方法。

  A . 正确 B . 错误

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• 讲授法：教师首先通过备课，掌握教材内容之后，在课堂上以教师讲、学生听的方式向学生传授知识。

  A . 正确 B . 错误

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• 讲授法是教师通过口头语言向学生系统地传授知识的方法，包括（）三种基本方式。

  A . 讲述、讲解、讲读 B . 讲述、讲读、讲演 C . 讲读、讲解、讲演 D . 讲述、讲解、讲演

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• 讲授法（Lecturemethod）是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识，进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识，因此，长期以来讲授法是教学的一种基本方法，常和其他教学方法配合使用。关于讲授法，叙述正确的是（）

  A . A.讲授法又称“口述教学法” B . B.讲授法可以分讲述、讲解、讲演、论述4种 C . C.讲解一般用于教师向学生们叙述事实材料或描绘所讲的对象 D . D.讲述是教师向学生解释、说明和论证事物的原理、概念和公式等 E . E.以学生为中心，单行传递知识，注重学生学习的自主性、参与性及个体差异

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• 教师根据一定的教学要求，有计划地组织学生运用表演和想象情境，启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时，其余学生就可以观察和分析表演的行为，这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。讲授法是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识，进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识，因此，长期以来讲授法是教学的一种基本方法，常和其他教学方法配合使用。下列措施中不能增进讲授法教学效果的是（）

  A . A.教学内容应充实，结构清晰 B . 教师思路应明确，有目的地讲授 C . 教授时注意理论联系实际 D . 注重教学语言的表达技巧 E . 不必掌握教学中非语言性的表达

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• 讲授法（Lecturemethod）是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识，进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识，因此，长期以来讲授法是教学的一种基本方法，常和其他教学方法配合使用。关于讲授法，叙述正确的是（）。

  A . A.讲授法又称“口述教学法” B . 讲授法可以分讲述、讲解、讲演、论述4种 C . 讲解一般用于教师向学生们叙述事实材料或描绘所讲的对象 D . 讲述是教师向学生解释、说明和论证事物的原理、概念和公式等 E . 以学生为中心，单行传递知识，注重学生学习的自主性、参与性及个体差异

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• 讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法，它可以分为讲述、讲解和__________三种方式。

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• 教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（）。

  A . 讲授法 B . 谈话法 C . 讨论法 D . 演示法

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• 讲授法是教师通过（）等形式，系统地向学生传授知识的方法，是目前我国高等学校教学最普遍采用的方法。

  A . 口头语言表述 B . 讲解 C . 讲演 D . 提问 E . 讨论

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• 讲授法（Lecturemethod）是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识，进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识，因此，长期以来讲授法是教学的一种基本方法，常和其他教学方法配合使用。讲授法的优点除外（）

  A . A.利于师生之间交流思想，互相启发 B . B.教学支出经济 C . C.教学效率高 D . D.教师运用方便 E . E.教师可充分发挥主导作用

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• 讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法，可分为（ ）

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• 【多选题】讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法，可分为（）。

  A．讲述 B．讲解 C．讲读 D．讲座

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• 讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的一种方法，是历史流传下来最主要的一种方法。讲授法的形式有（）

  A．讲述、讲解、讲读、讲演 B．讲述、讲解、讲读、讲评 C．讲述、讲评、讲演、讲读 D．讲解、讲演、讲读、讲评

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• 讲授法，又称_______，是教师运用_______系统连贯地向学生传授知识、进行教育的教学方法。

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