在奥尔夫的教学中经常使用钢琴，小提琴等乐器，而不采用精制的打击乐器 （ ）
相似题目
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奥尔夫音乐教学中除乐器演奏外的其它培养节奏感的方法有（）、韵律朗诵、集体舞。
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世界三大著名乐器：吉他、钢琴和小提琴；吉他产生于公元前3000年左右的（）
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在室内乐中，“钢琴五重奏”一般所使用的乐器是（）
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奥尔夫音乐教育所使用的乐器种类繁多，但大多数属于（）。
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小提琴音色优美，音域宽广，表现力强，在乐器中占有显著的地位，被誉为“乐器王后”，这种乐器起源于哪里？（）
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一种独奏乐器（如钢琴、小提琴、大提琴、小号、长笛等）或一组独奏乐器与管弦乐队共同演奏的音乐体裁，叫（）。
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奥尔夫音乐教学中除乐器演奏外的其它方法是什么？
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尽管各种变通总谱在打击乐教学中经常混合使用，但在过渡到实际的乐器演奏之前一般都必须经过徒手练习阶段。
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奥尔夫的音乐教育认为（）。
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奥尔夫音乐教育所使用的乐器种类繁多，但大多数属于（ ）。
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在室内乐中，钢琴五重奏一般所使用的乐器是（）。
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用钢琴、提琴、萨克斯等演奏的乐曲是（ ）
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钢琴协奏曲《黄河》——《黄河颂》这一乐章在乐器的选择上选用了庄严而肃穆的乐器——大提琴。
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钢琴、手风琴和竖琴为键盘乐器；小提琴为弦乐乐器；长笛、萨克斯为木管乐器。
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每个人讲话的声音以及钢琴、提琴、笛子等各种乐器所发出的不同声音，都是由（ ）不同造成的。
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在室内乐中，“钢琴五重奏”一般所使用的乐器是（)。
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奥尔夫音乐教育的主要教学内容为声势、律动、语言、歌唱、欣赏、乐器合奏、戏剧等。（)
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在奥尔夫的音乐课堂中，孩子们有机会进入丰富的艺术世界，音乐不再仅仅是旋律和节奏，而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术相联系（）
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奥尔夫完成的音乐剧作品《安蒂戈尼》，以最原始的形态呈现，在配器乐上以4架钢琴、（）种打击乐器和人声结合。
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在打击乐教学中，开展分组教学活动应按照乐器的材质进行分组，以下选项中尽量不要同时使用的乐器是（ ）
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我国的民族民间乐器，能适用于奥尔夫教学法中的器乐教学环节（ ）
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钢琴三重奏包括的乐器有小提琴、大提琴和钢琴（）
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某个幼儿园学过钢琴，二胡，小提琴的小朋友分别为110个、90个、80个，只学过一种乐器的人数为130人，三种乐器都学过的是26个，问只学过两种乐器的人数是（）
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奥尔夫乐器合奏的教学意义有哪些？