下列各项不属于学校文化的核心内容的是（ ）。
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根据《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》，中级辅导员职业标准除涵盖初级辅导员的职业标准内容要求外，在各项职业功能上有更高要求下列不属于中级辅导员“思想政治教育”职业功能要求的是（）
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下列各项中，属于会计职业道德教育的核心内容，并贯穿于会计职业道德教育始终的是（ ）。
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下列各项中，属于我国社会主义道德核心内容的是（）
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下列属于社会主义核心价值体系基本内容的是（）①马克思主义指导思想和中国特色社会主义共同理想②以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神③以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观④中华民族传统文化和世界各国的先进文化
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下列各项中属于BEPS行动计划核心内容的是（）。
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下列各项不属于学校培养学生抗逆力中缓解环境危机因素的基本步骤的是（ ）。
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下列各项，不属于高校校园文化的特征的是（）。
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下列不属于以中国传统文化为核心的东方管理文化的是（）。
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下列各项中，不属于总体战略的核心要素的是（）。
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下列不属于学校教育法律关系内容的是（）
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下列不属于学校消防安全教育培训内容的是（）。
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下列不属于我国学校德育基本内容的是（）
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下列各项不属于学校培养学生抗逆力中缓解环境危机因素的基本步骤的是（）。
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下列选项中不属于学校美育内容的是（）。
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“（）”是学校文化建设的核心内容，是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现。
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下列不属于学校公共关系调查研究内容的是( )。
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下列各项中，不属于核心能力的测试条件的是（）。
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下列各项属于会议（十一届三中全会）公报核心内容的是（）
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精神层是组织文化的核心和灵魂，下列不属于组织精神层文化的是（）
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下列不属于学校文化的功能的是（）。
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进行学校各项工作的报表统计属于下列哪一个职能部门的工作内容（）
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增强文化自信，要弘扬社会主义核心价值观，下列选项不属于弘扬核心价值观的意义的是（）
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