课程是否能达到预期的效果,教师是关键因素。
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技术可行性主要衡量政策或规划的具体产出是否能达到预期目的。
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教师想要把课程计划付诸实践,并达到预期的课程目标,需要通过的基本途径是()。
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教师在教学中教会学生学习“going”的“ing”,再教学生学习“playing”“coming”就能达到事半功倍的效果。可以解释这种学习现象的是( )。
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教师中在教学中教会学生学习“going”的“ing”在教学生学习“Playing”“coming”就能达到事半功倍的效果,可以解释这种学习现象的是()
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课程目标是指在培训课程(),希望学员通过课程学习所能达到的知识、能力等的水平。
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教师在教学中教会学生学习“going”的“ing”,再教学生学习“playing”“coming”就能达到事半功倍的效果,可以解释这种学习现象的是()。
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培训课程目标是指在培训结束时,希望学员通过课程学习能达到的()
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已知磨机内研磨体的球耗是0.120kg/t熟料,当生产5.0万吨水泥时,磨机应添加多少研磨体,方能达到预期的效果?
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教师授课技巧的高低是影响培训效果的关键因素。
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在运用交叉列表分析时,对()的选择和确定是否正确,是关系到分析结果是否正确的关键因素之一。
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对单个轴承而言,能达到或超过其预期寿命的概率只有()
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教师在()中积极主动地对课程进行和调适的意识和能力,()是衡量课程实施效果的一个重要因素。
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教学目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则,是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。
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()是指教学活动结束后学生所能达到的预期标准。
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为了更好的推行解释结构模型法,使其能达到预期效果,需要三种角色的人参加,一是掌握建模方法的专家;一是参与者,即掌握与建模问题相关的信息和专业知识的现场工作人员;最后是()
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假设要推广“整形网”这个关键词让排名靠前,最能达到效果的是?()
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为了使防振锤安装后能达到预期的效果,必须做到()。
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一般的“反措”项目效果的检验评价,采取以是否能达到预期效果进行定性评价的方法。()
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患者,女性,40岁。因左侧乳腺癌入院,行根治术后患者的手能达到的预期目标是()。
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