人民是历史的创造者，人民是真正的英雄。离开了人民，我们就会一事无成。只有坚持（）这一基本原理，才能把握历史前进的基本规律;只有按历史规律办事，才能无往而不胜
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唯物史观第一次科学地解决了历史创造者的问题，认为人民群众是历史的创造者。人民群众( )。
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无产阶级革命家陶铸在《崇高的理想》一文中赞扬我国历史上的民族英雄、人民英雄、发明家和科学家的时候，指出：“所有这些人都是具有伟大理想并坚决为他们的伟大理想而斗争的人……他们为了自己的伟大理想，有些人家可以不要，有些人官可以不做，有些人生命可以抛弃，有些人真正做到了富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的地步。”可见，崇高理想是（）。
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梁启超认为，“历史者英雄之舞台也，舍英雄几无历史”，“大人物心里之动进稍易其轨而全部历史可以改观”。梁启超的观点（）。 ①承认伟大人物对社会历史发展的影响 ②否认了人民群众是历史的创造者 ③正确揭示了社会历史发展的根本动力 ④否定了实践的物质性和社会性
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“英雄和人民群众共同创造历史”这个观点的实质是（）。
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“英雄和人民群众共同创造历史”这个观点的实质是（）
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“人民群众是历史的真正创造者”是一种（）。
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在社会发展中，人民群众是无知的芸芸众生，英雄人物才是历史的创造者。
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（）讲到，人民是历史的创造者，群众是真正的英雄，人民群众是我们力量的源泉。
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人民群众是历史的真正创造者。（）
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唯物史观第一次科学地解决了历史创造者的问题，认为人民群众是历史的创造者。人民群众（ ）
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无产阶级革命家陶铸在《崇高的理想》一文中赞扬我国历史上的民族英雄、人民英雄、发明家和科学家的时候，指出：“所有这些人都是具有伟大理想并坚决为他们的伟大理想而斗争的人?他们为了自己的伟大理想，有些人家可以不要，有些人官可以不做，有些人生命可以抛弃，有些人真正做到了富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的地步。”可见，崇高理想是（ ）。
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马克思主义说人民群众是历史的创造者，也就否定了杰出人物的历史作用。（ ）
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在马克思主义哲学产生前，占统治地位的历史观是英雄史观。这种历史观从社会意识决定社会存在的基本前提出发，否认物质资料的生产方式是社会发展的决定力量，抹杀人民群众在的历史作用，宣扬少数英雄人物创造历史。英雄史观的产生有其深刻的根源。这些根源是
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人民是历史的（ ）者，人民是真正的英雄。
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人民群众是历史真正的创造者，个人在社会历史中几乎没有什么作用。
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英雄和人民群众共同创造历史，这个观点的实质是（）
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人民是历史的创造者，人民是真正的英雄。()的中华民族发展史是中国人民书写的!()的中华文明是中国人民创造的!()的中华民族精神是中国人民培育的!中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃是中国人民奋斗出来的!依次填入括号内最恰当的一项是：
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离开了人民，我们就会一事无成。要牢记群众是真正的英雄，任何时候都不能忘记____、____、____，真正同人民结合起来。
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人民是历史的创造者，是真正的英雄，因此学习人民是做好工作的最大秘诀。（)
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人民是历史的创造者，是真正的英雄，因此扎根人民是做好工作的最大秘诀。（)
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【多选题】【2013年考研真题】唯物史观第一次科学地解决了历史创造者的问题，认为人民群众是历史的创造者。人民群众
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人民是历史的创造者，人民是真正的英雄。离开人民，我们就会一事无成。只有坚持__这一基本原理，才能把我历史前进的基本规律；只有按历史规律办事，才能无往而不胜（）
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材料1孟子：民为贵，社稷次之，君为轻。荀子：君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。——《荀子·王制》材料2粱启超：历史者英雄之舞台也，舍英雄几无历史。材料3黑格尔：人类历史不是哪个人能随便创造的，英雄是历史的创造者。拿破仑是骑在马背上的“世界灵魂”。材料4马克思和恩格斯：历史是由人民群众创造的。“我”所在的学校要求每位教师都要申报课题、开展教育教学研究。下列对这种做法的判断中，正确的有（）
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英雄和人民群众共同创造历史这个观点实质是（）。
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