William James认为怎样才能赋予学科以人文价值？（ ）

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• 中世纪的三种人文学科（）（即中世纪从古罗马承袭下来的三种人文学科）。

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• （）认为，只有掌握了学科的基本结构，才能更深刻地理解这门学科；只有把具体的事物放到知识的结构里去，才容易记忆和便于运用。

  A . 罗杰斯 B . 布卢姆 C . 布鲁纳 D . 杜威

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• 怎样理解美学属于人文学科？

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• 中国工会怎样才能切实担负起时代赋予的崇高使命？

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• 泰勒认为，在课程编制中，编制者必须回答四个问题，它们是：（）、提供哪些教育经验才能实现这些目标、（）、怎样才能确定这些目标正在得以实现。

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• 人文学科教育与人文实践活动相结合是人文教育的（）。

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• 非人类中心主义强调人类利益的至高无上性，认为人类存在及其创造性活动赋予客观事物以存在的意义。

  A . 正确 B . 错误

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• 怎样才能以最少的能耗达到最好的采暖效果？

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• 泰勒认为，在课程编制中，编制者必须回答四个问题，它们是：学校应该达到哪些教育目标、（）、怎样才能有效地组织这些教育经验、（）。

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• 经纪合同类型有哪些？你认为怎样签订经济合同才能保护经纪人的合法权益？自己拟一份经纪合同。

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• 创新性学习方法要求学生学习具有自主性，在怎样才能达到自主性地学习这个问题上我们 普遍认为，要求学生做到（） 

  A . 具有较强的自觉性 B . 不断增强主动性 C . 具有一定的自控能力 D . 不断激发自己的创造性 E . 锻炼坚强的意志力

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• 中世纪的人文学，既包括我们今天意义上的狭义人文科学，又包括我们今天狭义的自然科学等。除了法学、医学这类实用性学科，以及除了神学这种领导地位的学科以外，其他的学科统称“人文学”。

  A . 正确 B . 错误

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• 罗尔斯认为，为了选择公正导向的行政伦理原则，必须赋予选择正义原则的“代表者”以特殊的道德能力，即（）。

  A . 讨价还价的能力 B . 正义感的能力 C . 善观念能力 D . 特殊的选择能力

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• What was William James main contribution to the field of Psychology?

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• 《中庸》认为普通人怎样才能成才？“人一能之己百之，。果能此道矣，，。”（3分）

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• 朱教授认为中国党干校的教学，从学科上讲应该是社会科学训练，而不是人文训练。

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• 庄子在《逍遥游》中认为怎样才能达到“逍遥游”的境界？

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• 唯有处于不断发展的历史中的话生生的文学活动，才能赋予本文以丰富的话语含蕴。

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• 美术课教学是体现教育的人文精神的重要平台。美术学科作为人文学科的核心之一，具有重要的人文精神。()

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• 人文学科具有它的科学性,自然学科也具有它的人文性。（)

  是 否

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• 公交车是城市精神文明的窗口，你认为作为公交驾驶员应具备怎样的职业素养才能做好服务工作，更好地展现窗口形象

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• 科学家啊的科研行为的（)才能赋予科学以诚信和神圣。

  A.道德化 B.合理化 C.正规化 D.理想化

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• 冯友兰先生有一个提法：“照着讲”和“接着讲”。冯先生说，哲学史家是“照着讲”，例如康德是怎样讲的，朱熹是怎样讲的，你就照着讲，把康德、朱熹介绍给大家。但是哲学家不同。哲学家不能仅限于“照着讲”，它要反映新的时代精神，要有所创新，冯先生叫做“接着讲”。例如，康德讲到哪里，后面的人要接下去讲；朱熹讲到哪里，后面的人要接下去讲。人文学科的新的创造必须尊重古今中外思想文化的经典创造和学术积累，必须从经典思

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