思维导图是有效的思维模式,应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”,利于人脑的扩散思维的展开。思维导图已经在全球范围得到广泛应用,包括大量世界500强企业。思维导图的创始人是东尼·巴赞。它产生于( ),中国应用思维导图大约有20多年时间。
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思维导图是通过带顺序标号的树状的结构来呈现一个思维过程,要想画出一幅合格的思维导图要避免()等误区。
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思维导图是一种将线性思考具体化的方法。
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为了提高学生的记忆力,训练学生的思维,培养学生分析、思考、探究问题的能力和独立学习的能力,苏霍姆姆林斯基创造了“记忆法”、“思维课”、和()等教学方法。
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为了提高学生的记忆力,训练学生的思维,培养学生分析,思考探究问题的能力和独立学习的能力,苏霍姆林斯基创造了“记忆法、思维课和()”学习法等教育方法。
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思维导图是发散性思维的自然表达,即人类思想的第二次进化。
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思维导图可以应用于生活和工作的各个方面,包括学习、写作、沟通、演讲、管理、会议等。
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思维导图是一种信息展示方式,用图示的方式展现思维过程,或者展示信息。
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思维导图是一种全新的思维模式,它由哪几部分构成?( )
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思维导图是模仿人脑皮层放射性结构发明的思维工具。
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思维导图是通过带顺序标号的树状的结构来呈现一个思维过程,要想画出一幅合格的思维导图要避免( )等误区。
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思维导图是表达发散性思维的有效图形思维工具。
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思维导图是通过带顺序标号的树状的结构来呈现一个思维过程,将放射性思考具体化的过程。()
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思维导图是通过带顺序标号的树状的结构来呈现一个思维过程,要想画出一幅合格的思维导图要避免 ( ) 等误区。
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思维导图是一种全新的思维模式,它由哪几部分构成?( )
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思维导图是通过带顺序标号的树状的结构来呈现一个思维过程,要想画出一幅合格的思维导图要避免文字繁多、图片过多、( )等误区。
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思维导图是一种将放射性思考具体化的方法,是最简单又最有效的思维整理方式,也是世界范围内应用最广的思维工具。( )
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思维导图是表达发散性思维的有效图形思维工具,是可以广泛应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”。
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24、思维导图就是用图表呈现聚合思维,它通过关键词和引导线,呈现出由四周向中心聚合的层级结构,有助于使用者建立记忆链接,以整体把握思考成果。()
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思维导图是通过在平面上的一个主题出发画出相关联的对象,运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题()与图像、颜色等建立记忆链接
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【判断题】思维导图主要应用于学习,对于其他方面起不了什么作用。
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4、学生刚开始使用思维导图时,可能会出现形式不规范、内容缺乏逻辑等问题,这时最好不要提醒学生纠正,否则会打击他们学习应用思维导图的积极性。
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请根据迈克卡对学习策略的分类绘制思维导图,要包含六级导图例如:学习策略——认知策略——精细加工策略——记忆术——位置记忆法——举例......
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2、思维导图是英国心理学家_________于1970年提出的。
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5、在学习与工作中经常应用思维导图解决问题,有助于人们元认知能力的提高。
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