我国的宪法总是与我国社会的现实生活情况同步发展。()
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我国《宪法》规定,国家在社会主义初级阶段,坚持()共同发展的基本经济制度。
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在我国特定的政治经济和社会制度里,社会工作专业的方法、伦理原则与实践模式同政府的政治治理及社会行政实践应该进行协调,以充分反映现实情况、要求与专业实践的标准。这体现了制定社会工作专业伦理守则的()原则。
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从当前我国社会发展的现实来看,建立健全科学有效的利益协调机制应该从下哪些方面入手?()
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根据我国宪法的规定,发展社会主义的教育事业,举办各种学校,普及()。
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我国宪法必须随着党领导人民建设中国特色社会主义实践的发展而不断完善发展。这是我国宪法发展的一个显著特点,也是一条基本规律。从1954年我国第一部宪法诞生至今,我国宪法一直处在探索实践和不断完善过程中。1982年宪法公布施行后,根据我国改革开放和社会主义现代化建设的实践和发展,进行了多次修改,其中截止目前为止最后一次修改是在()年。
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从“解决温饱问题”到“建设小康社会”,再到“全面建设小康社会”,到今天的“全面建成小康社会”,党根据经济社会情况的发展,确立了我国不同阶段的奋斗目标。这一历程告诉我们() ①意识活动具有主动创造性,能够预测未来 ②要坚持一切从实际出发,使主观符合客观 ③要重视量的积累,不失时机地促成事物飞跃 ④人们认识水平总是与事物的发展过程相一致
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我国现行宪法明确规定的公民从国家和社会获得物质帮助权利的情况是()。
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我国现行的1982年宪法,对于促进我国的政治体制改革和经济体制改革,推动社会主义现代化建设和改革开放事业的进行,健全社会主义民主与法制建设等方面发挥了重要作用。但由于它是在改革开放初期颁布的,随着改革开放的不断发展变化,其中有些规定已不能适应时代发展的客观要求。为此全国人民代表大会()次运用宪法修正案的方式对这部宪法的部分条文进行了修改。
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2015年12月27日,全国人大常委会表决通过了《人口与计划生育法修正案》,全面二孩政策于2016年1月1日起正式实旋。30多年来,我国人口政策经历了从提倡“一对夫妇只生育一个孩子”,到“单独两孩”政策落地,再到全面放开“二孩”的演变过程。我国人口政策的演变表明()。 ①社会意识与社会存在发展具有不同步性 ②事物发展不同阶段的矛盾各有其特殊性 ③社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展 ④人们遵循社会普遍规律从而解决社会的基本矛盾
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全会认为,我国宪法必须随着党领导人民建设中国特色社会主义实践的发展而()。这是我国宪法发展的一个显著特点,也是一条基本规律。
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从“解决温饱问题”到“建设小康社会”,再到“全面建设小康社会”,到今天的“全面建成小康社会”,党根据经济社会情况的发展,确立了我国不同阶段的奋斗目标。这一历程告诉我们()。 ①意识活动具有主动创造性,能够预测未来 ②要坚持一切从实际出发,使主观符合客观 ③要重视量积累,不失时机地促成事物飞跃 ④人们认识水平总是与事物的发展过程相一致
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世易时移,变法宜矣。宪法是时代发展的写照。只有不断适应新形势、确认新成果,宪法才有生命力。我国宪法必须随着()领导人民建设中国特色社会主义实践的发展而不断完善发展,这是我国宪法发展的一个显著特点,也是一条基本规律。
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我国社会已经是社会主义社会,阐明了我国现实中社会主义社会的发展程度。()
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我国《宪法》明确规定的公民从国家和社会获得物质帮助权利的情况是:
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根据我国目前的现实情况,我国社会保险的筹资模式应采用()。
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1982年宪法公布施行后,根据我国改革开放和社会主义现代化建设的实践和发展,分别于()修改。
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根据卫生部公布的“我国卫生改革与发展情况”,我国目前已有10亿余人享受到基本医疗保障,越来越接近基本医疗保障全覆盖的目标。这表明 。 ①我国的社会保障制度日益完善 ②我国努力贯彻以人为本的科学发展观 ③国家对社会成员的基本生活权利提供保障 ④我国社会保障体系建设的目标即将完全达成
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建立我国农村社会保障体系既要符合社会保障的一般性质与特征,又应充分考虑我国农村的社会结构、生产、生活方式和经济发展水平的特殊性。()
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根据我国目前的现实情况,我国社会保险的筹资模式应采用( )。
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◑现行宪法规定,我国的基本经济制度是( )。◑A、生产资料社会主义公有制◑B、公有制经济与非公有制经济长期并存、共同发展◑C、公有制为主体、多种所有制经济共同发展◑D、全民所有制经济为主体.多种经济共同发展
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我国现行《宪法》第19条规定:“国家发展社会主义的教育事业,提高全国人民的科学文化水平。”“国家举办各种学校,()。”
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我国公民道德建设之所以要以集体主义为原则,这是因为()。①它是我国社会主义社会发展的必然要求: ②它是我国调节人与人、个人与集体道德关系的经验总结:③它是解决我国现实道德领该存在问题的迫切要求④它是市场经济发展的必然结果
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我国《宪法》规定:国有经济,即社会主义()的巩固和发展
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生活方式的概念特性与理论功能 作为科学范畴的生活方式是一个复杂、多层次的概念,不同的学科有不同的定义表述。我们从中国问题意识出发,把生活方式置于新时代实现美好生活的社会发展目标下考量其理论功能,则需要依据马克思主义理论,把它视为基本的社会范畴。具体地说,生活方式是研究在现实的社会结构关系和生活资源供给条件下,人们是如何通过价值选择建构自身的生活需要,从而获得自己想要的那种生活的。对于作为社会范畴的生活方式到目前是较少研究的领域。基于我国新时代的现实语境,尝试从以下四个方面揭示其概念特性及理论功能。 第一,生活方式是一个具有价值属性的“意义系统”,在现实中以回答“怎样生活才是好的”问题为指向。把生活方式视为“意义系统”,是多学科共同的视角。人的生命的根本特征是从事有意识的生命活动,总是通过意义的建构在日常的、琐细的生活中获得某种生命依归的价值感受,不管其自觉程度如何。我们要满足人民日益增长的美好生活需要,但“需要”不同于“欲求”,属于文化形态,体现的是价值选择性。社会的基本价值是,每个人的生命都是独享的,追求自身幸福是人的本性,社会要高度尊重个体的生命价值和追求幸福的权利;但幸福不是靠个
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