在动词后加“完”有助于验证这一词是否具有动词完成性。

相似题目

• 动词既能带名词性宾语，也能带非名词性宾语。

  A . 正确 B . 错误

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• 下列词语中“创新”一词是动词名词化的是（）。

  A . 实践创新 B . 理论创新 C . 科技创新 D . 创新社会管理

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• 在学习完七年级课文《狼》后，教师为学生布置了归纳整理文言文中名词活用为动词的现象的作业，以下不符合要求的一项是（）。

  A . "不能名其一处"（《口技》）中的"名" B . "稍稍宾客其父"（《伤仲永》）中的"宾客" C . "当是时，妇手拍儿声"（《口技》）中的"手" D . "一狼洞其中"（《狼》）中的"洞"

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• “有楚大夫于此，欲其子之齐语也”中的“齐语”是名词性词组，在这里活用为动词。

  A . 正确 B . 错误

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• 意动用法：也是一种（）动宾关系，是指谓语动词具有（）或者（）的意思，这种意动用法，只限于（）和（），动词没有意动用法。

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• 下列句子具有动词用作使动用法的是（）

  A . 老者安之，朋友信之，少者怀之。 B . 远人不服而不能来也。 C . 止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉。 D . 庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。 E . 而誓之曰：“不及黄泉，无相见也。”

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• 在文言文总结课上，教师举例讲解“动词的使动用法”这一知识点，下列不适合用来举例的是（）。

  A . 行仁义而怀西戎，遂王天下。（《五蠹》） B . 香远益清，亭亭净植。（《爱莲说》） C . 河曲智叟笑而止之日。（《愚公移山》） D . 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（《陋室铭》）

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• 判断动词"是"只能带名词性宾语。

  A . 正确 B . 错误

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• 在学习完《过秦论》后，教师引导学生归纳动词的使动用法，以下归纳错误的一项是（）。

  A . 行仁义而怀西戎，遂王天下 B . 直可惊天地，泣鬼神 C . 河曲智叟笑而止之日 D . 大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣

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• 掌握、了解、理解是过程性目标的行为动词。

  A . 正确 B . 错误

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• 在表述培训目标时要做到可衡量性，以下（）全部是建议使用的动词。

  A . 了解、明白、理解、熟悉、领会 B . 写出、陈述、展示、证明、列举 C . 理解、解决、挑选、总结、欣赏 D . 领会、掌握、知道、考虑、制定

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• 动词只能带名词性宾语。

  A . 正确 B . 错误

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• 造型一词常常有动词和名词双重含义。作为动词是指（）；作为名词是指（）。

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• 法语的动词时态中，未完成过去时也被称为“过去未完成时”。（）

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• 请写出动词trabajar陈述式现在完成时第一人称单数的变位？

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• 下列法语动词中，（）不具有及物动词和不及物动词的双重身份。

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• 绝对无人称动词不止有无人称动词这一种形式。()

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• 工对就是同类的词相对；邻对就是邻近的事类相对；宽对就是名词对名词、动词对动词、形容词对形容词等；借对就是一词有两个意义，诗人在诗中用的是甲意，但同时借用它的乙义来与另一词相为对仗。

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• “问题是如何把同学们很好地动员和组织起来。”这一句中有（)个动词。

  A．3 B．4 C．5 D．6

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• 13、助动词与动词一样，具有活用变化。

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• 法语的动词时态中，未完成过去时也被称为“过去未完成时”。（)

  法语的动词时态中，未完成过去时也被称为“过去未完成时”。()

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• 【判断题】在日语中,根据动词是否能带宾语,将它们分为自动词和他动词两类。

  A．Y.是 B．N.否

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• 动词完成体有3个时态

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• 【判断题】法语的动词时态中，未完成过去时也被称为“过去未完成时”。（）

  A．Y.是 B．N.否

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