狭义的课程是指学生在学校获得的全部经验，其中包括有目的、有计划的学科设置、教学活动、教学进程、课外活动以及学校环境和氛围的影响。

相似题目

• 课程设计的人本主义取向主张学校课程应该向学生提供有利于促进人的发展的经验。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 从静态的角度理解课程时，我们说课程是经验，是学生在教师的指导下，在学校或教室内所遭遇的一切经验。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 利瓦认为课程是学习者在学校指导下所获得的全部经验的计划和方案。奥利瓦的这种观存意味着课程即（）

  A . 教学科目 B . 社会改造 C . 教学经验 D . 预期学习效果

  查看最佳答案

• 综合实践活动是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程。它住重使学生获得直接经验，密切联系学生的日常（），体现对（）和能力的综合运用。

  查看最佳答案

• （）是指学有余力的本科学生在攻读主修专业的同时，修读主修专业所属本科专业目录二级专业类以外的其它二级专业课程。完成辅修专业规定的全部学分者可获得相应证书。

  查看最佳答案

• 广义上，计算机管理教学包括教学管理、学校事务管理、图书情报资料管理等，凡与学校管理有关的计算机应用都是计算机管理教学；狭义上，计算机管理教学是利用计算机管理课堂教学过程，包括组织课程内容和收集学生数据，监督学生的学习进程，诊断、补救和评价学习效果，为教师提供教学决策所需的信息等。（）

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 获得考试资格的学生应当在规定时间参加学校组织的课程考核。因特殊原因不能按时参加考核的，应当办理（）。

  查看最佳答案

• 请判断该陈述正误并简要地说明原因。 狭义的课程是指学生在学校获得的全部经验，其中包括有目的、有计划的学科设置、教学活动、教学进程、课外活动以及学校环境和氛围的影响。

  查看最佳答案

• 认为“学校的课程应该给学生提供分化的、有组织的经验，学科课程是最有效的途径”，这是（）的观点。

  A . 经验主义课程论 B . 要素主义课程论 C . 永恒主义课程论 D . 社会改造主义课程论 E . 存在主义课程论 F . 后现代主义课程论

  查看最佳答案

• 狭义的教学特指在学校中教师引导学生进行的一切学习活动。其中，教师有目的地进行教，以引导学生学习知识，形成（），使其获得发展。

  A . 技能 B . 情感 C . 态度 D . 能力

  查看最佳答案

• 综合（）活动是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程。它注重使学生获得直接经验，密切联系学生的（），体现对（）和能力的综合运用。

  查看最佳答案

• 综合（）活动是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程。它注重使学生获得直接经验，密切联系学生的 （），体现对（）和能力的综合运用。

  查看最佳答案

• 奥利瓦认为课程是学习者在学校指导下所获得的全部经验的计划和方案。奥利瓦的这种观点意味着课程即（）。

  A . 教学科目 B . 社会改造 C . 教学经验 D . 预期学习效果

  查看最佳答案

• "课程即学习者所获得的经验"这种课程定义的突出特点是把学生的直接经验置于课程的中心位置。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 奥利瓦认为课程是学习者在学校指导下所获得的全部经验的计划和方案。奥利瓦的这种观存意味着课程即（）

  A . 教学科目 B . 社会改造 C . 教学经验 D . 预期学习效果

  查看最佳答案

• 学生通过学校教育环境获得的旨在促进其身心全面发展的教育性经验叫做（ ）。

  查看最佳答案

• 所谓化学课程是指学生通过与化学教学有关的有目的 所主动获得的全部 。

  查看最佳答案

• 所谓化学课程是指学生通过与化学教学有关的有目的_____所主动获得的全部_____。

  查看最佳答案

• 课程是指在学校教育环境中，旨在使学生获得促进其身心全面发展的教育性经验体系。课程是学校传递信息的主要渠道。它的主要目的是让所有的学生了解自我、了解世界。

  查看最佳答案

• 狭义的学习通常是指通过学校教育获得知识和技能的过程，是人类所独有的活动。

  查看最佳答案

• 学生在完成了学习年限（含允许延长的学习时间），且修读过教学计划规定的全部课程，但不及格的课程三门以内者，由学校发给（）。

  A．毕业证书 B．结业证书 C．肄业证书 D．学习证明书

  查看最佳答案

• 核心素养导向下的课程改革不仅仅发生在学校内部，还应涵盖学生完整的社会生活经验。

  查看最佳答案

• 学习者在学校指导下所获得全部经验的计划和方案”，这种定义与下面哪位学者的观点一致（)。A. 杜威

  B. 塔巴 C. 泰勒 D. 张雪门

  查看最佳答案