2、2.“空庖煮寒菜,破灶烧湿苇”是()中的句子。
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改正下面句子中的语法错误并说明理由。 (1)最近,他刚结婚了一个中国姑娘。 (2)他最近工作比较辛苦,脸越发很清瘦了。
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1.5-2岁左右儿童使用的句子主要是( ) 。
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改正下面句子中的语法错误并说明理由。 (1)我在了家听着音乐看着书。 (2)济南的冬天有时比北京很冷。
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改正下面句子中的语法错误并说明理由。 (1)最近,上海博物馆展出了两千多年前新出土的战国青铜器。 (2)因为这个故事,使我感动得落下了眼泪。
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说明下列句子中的词类活用。 1、庄公寤生,惊姜氏。 2、甘其食,美其服。 3、少时,一狼径去,其一犬坐于前。 4、若阙地及泉,隧而相见,其谁曰不然? 5、黔无驴,有好事者船载以入。
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改正下面句子中的语法错误并说明理由。(1)他打算访问北京的事情,到时再顺道去下天津。(2)虽然他再聪明一百倍,我也不会把这工作交给他。
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改正下面句子中的语法错误并说明理由. (1)他把一只羊杀了。 (2)他昨天买了红色的一件毛衣,打算生日那天送给母亲。
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改正下面句子中的语法错误并说明理由。 (1)我们关于这个问题已经辩论过好多次了,没必要再继续纠缠下去了。 (2)对于远道而来的客人,我们要友善他们。
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改正下面句子中的语法错误并说明理由。 (1)他打算访问北京的事情,到时再顺道去下天津。 (2)虽然他再聪明一百倍,我也不会把这工作交给他。
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请指出下列句子中的错别字并改正。 (1)海伦不分昼夜,像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。 (2)秦兵马俑惟妙惟肖地模拟军阵的排列,在雕塑史上决无仅有。
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2~3岁左右儿童使用的句子主要是( )。
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改正下面句子中的语法错误并说明理由。 (1)早年的农村生活养成了他吃苦耐劳。 (2)只有每天坚持锻炼,我们就会有健康的身体。
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有四个句子: (1)我不知道这把伞是谁放在那儿的。 (2)这件事不知是谁告诉过他。 (3)我才来的时候谁都不认识。 (4)我看你们双方谁也说服不了谁。 这四个句子中的“谁”实指用法(疑问用法)的是()。
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说明下列句子中的词类活用。 1、小国寡民,使有什佰之器而不用。 2、甘其食,美其服。 3、范增数目项王。 4、黔无驴,有好事者船载以入。
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改正下面句子中的语法错误并说明理由。 (1)最近,博物馆展出了两年多年前的刚出土的战国青铜器。 (2)他最近工作比较辛苦,脸越发很清瘦了。
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改正下面句子中的语法错误并说明理由。 (1)她曾经来过这里,但却记忆不起当时还有谁在场了。 (2)她歌唱得特别好,大家请她再唱了一个,她就又唱了一个。
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纠正下列说法中的错误。 (1)“只有这种草,才是坚韧的草。”这个句子是复句。 (2)“王先生作古了。”中的“作古”用的是词的比喻义。
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改正下面句子中的语法错误并说明理由。 (1)经过抢救,大夫们终于把休克的病人苏醒过来了。 (2)他昨天买了红色的一件毛衣,打算生日那天送给母亲。
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改正下面句子中的语法错误并说明理由。 (1)敌人已经发现我们了,这里不能久住,今晚六点出发瓦窑堡。 (2)这部作品虽然写的是农民,却也深刻地表现了官大农民的愿望。
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比较下列三个句子中的短语,指出哪个是多义的,并说明理由。1.那天讲的是老李 2.那天来的是老李 3.那天讲话的是老李
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已知在文学家萧伯纳的“AnIntelligentWoman'sGuidetoSocialism”一书中,一个句子的单词数X近似地服从对数正态分布,即Z=InX~N(μ,σ<sup>2</sup>).今从该书中随机地取20个句子,这些句子中的单词数分别为
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I.同义替换:阅读以下句子,判断哪个选项中的词汇或词组与大括号()部分的意思最为接近.2.Peter and Sam are always【at odds】.()
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2、翻译以下句子: 现在是下午五点五十。
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在下面句子中的括号里填入词语,正确的一项是()(1)小明读书一直不专心,今天()读得十分认真。(2)大扫除都做完了,你才来帮忙,你这不是()吗
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