古代斯巴达教育以读、写、算、音乐为主要的教育内容。

相似题目

• 在古希腊罗马教育中，雅典教育与斯巴达教育、古罗马教育的主要区别是（）

  A . 重视军事教育 B . 重视女子教育 C . 倡导身心和谐发展教育 D . 加强国家对教育的控制

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• 关于古代斯巴达教育的论述，错误的是（）。

  A、教育内容单一 B、教育途径单一化 C、教育的目的主要是培养政治家与商人 D、教育方法一强制灌输为主

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• 古代斯巴达人为年轻一代所提供的的教育主要是（）。

  A . 文雅教育 B . 文体教育 C . 职业教育 D . 军事教育

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• 中国古代音乐教育的主要传承方式是（ ）。

  A . 学校制 B . 社团制 C . 师徒制 D . 官学制

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• 古代中国、埃及等东方国家、古希腊雅典、古希腊斯巴达和古罗马的学校教育目的各有不同，分别是（）。

  A . 各级官员；政治家、商人和公民；雄辩家；军人 B . 政治家、商人和公民；军人；各级官员；雄辩家 C . 各级官员；培养军人；政治家、商人和公民；雄辩家 D . 各级官员；政治家、商人和公民；军人；雄辩家

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• 古风时代斯巴达人“五项竞技”教育内容包括（）

  A . 赛跑 B . 跳跃 C . 摔跤 D . 掷铁饼 E . 投标枪

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• 音乐在中国古代主要具有教育、娱乐、（）的作用

  A . 审美 B . 祭拜 C . 仪式

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• 古代斯巴达的教育目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容丰富，方法灵活。

  A . 正确 B . 错误

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• 古代希腊斯巴达教育的主要特点是重视（）。

  A . A.和谐发展教育 B . B.军事体操教育 C . C.文法弦琴教育 D . D.艺术体操教育

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• 与古代斯巴达教育相比，古代雅典教育注重身心的和谐发展，教育方法比较灵活，教学内容比较丰富。

  A . 正确 B . 错误

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• 音乐教育是实施（）的主要内容和途径。

  A . 德育 B . 智育 C . 美育 D . 体育

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• 古代斯巴达教育的基本特征是和谐发展。

  A . 正确 B . 错误

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• 古代斯巴达教育的特征有（）

  A . A、注重身心的和谐发展 B . B、教育方法严厉 C . C、培养有文化修养的政治家 D . D、教育内容单一 E . E、培养忠于统治的军人

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• （）幼儿园运动对英国学前教育的影响之一，是幼儿园开始减少读、写、算训练的时间，而增加游戏的时间，突出学前教育的特点。

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• 古代斯巴达的教育目的是培养（）

  A . 商人 B . 政治家 C . 军人 D . 官史

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• 古代希腊的斯巴达教育的特点是以青少年身体素质和战斗技艺为核心，实施国家强制性的体育教育。而雅典教育的目标是培养身心和谐发展的公民，其教育包括文化教育和体育教育两大部分。

  A . 正确 B . 错误

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• 德国早期学校音乐教育的内容主要是（）。

  A . 器乐 B . 唱歌 C . 舞蹈 D . 戏剧

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• 古代斯巴达教育主要以（）为主。

  A . A、“四书”、“五经” B . B、读、写、算、音乐教育 C . C、军事教育 D . D、教会教育

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• 古代斯巴达教育的最大目的是（）

  A . 培养身心既善且美的公民 B . 培养强悍的军人 C . 培养僧侣 D . 培养书记员

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• 西方奴隶社会出现了斯巴达教育体系，教育内容侧重（）。

  A . 哲学和艺术 B . 体操和军事 C . 宗教和商业 D . 农业和手工业

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• 生活方式的教育是古代哲学教育的主要内容。（）

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• 与古代斯巴达教育相比，古代雅典教育注重身心的和谐发展，教育方法比较灵活，教学内容比较丰富。（ ）

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• 与古代斯巴达教育相比，古代雅典教育注重身心的和谐发展，教育方法比较灵活，_______比较丰富。

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• 奥尔夫音乐教育的主要教学内容为声势、律动、语言、歌唱、欣赏、乐器合奏、戏剧等。（)

  是 否

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