某领导是位独裁者，员工不愿意进行任何有意义的向上沟通，这体现了信息沟通过程中发送者方面存在的（）障碍。
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美国教育心理学家桑代克提出认知结构迁移理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中一定有迁移。
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为了对机动车尾气污染的人群健康效应进行评价，某医师列出了一些指标来反映该效应。其中最有意义的指标是（）
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任何字符常量与一个任意大小的整型数进行加减都是有意义的。
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一些有意义的沟通方式既非口头的，也非书面的。（）
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下级不愿意向上级传递坏消息，怕上级认为自已无能；而上级也可能没有注意到下级的贡献，将下级的贡献归到自已头上，引起下级不满。这种引起沟通组织障碍的原因是（）
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某公司领导为了了解绩效计划执行情况，在车间现场与员工交流想法。此举属于绩效沟通中的（）。
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某患者，疑为新型隐球菌性脑膜炎，最有意义的快速诊断方法是，采集脑脊液，离心沉渣后，进行（）
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一些极有意义的沟通既非口头形式也非出面形式的沟通方式称为（）
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米德认为，有意义的意识过程都是在人际沟通或社会交往中展开的，它的最简单、最基本的形式是（）。
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米德提出有意义的意识过程都是在人际沟通或社会交往中展开的，它的最简单、最基本的形式是（）。
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银行合规管理部门享有与银行任何员工进行沟通并获取履行职责所需的任何记录或档案材料的权利。
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下级不愿意向上级传递坏消息，怕被上级认为自己无能；而上级也可能没有注意到下级的贡献，把下级的贡献归到自己头上，引起下级不满。这种引起沟通组织障碍的原因是（）。
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只有有能力进行有效沟通的领导，才能真正激励员工，从而（）。
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沟通可以分为很多不同的类型，而在我们的日常生活中，一些极有意义的沟通往往采取的形式是（）。
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公司能够采用奖金、激励工资、有意义的等级工资等诸多措施，对工作效率不同的员工分别进行奖励的是（）
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认知结构迁移理论认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的。有意义的学习中一定有迁移，这个理论的提出者是（）
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在任何情况下指针变量都可以进行加减乘除运算，且是有意义的。
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4、大批量生产则是标准化、常规化的，很少有意外情况出现，所以几乎不需要口头沟通，员工的熟练程度也较低。
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杨某是我公司某工厂能源经理，因能源项目执行时，一扇窗户未按公司合同要求建造，需要项目承包方对窗户进行改造，但杨某未与承包方沟通，且未经过任何批准，私自雇佣社会人员进入工厂进行改造，按照《内蒙古伊利实业集团股份有限公司员工奖惩制度》对杨某予以（）
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纵向沟通是管理者对员工所进行的_____的信息沟通或者是员工____向领导汇报信息的沟通。
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领导者对某员工的印象是诚实和友善的，那么当发现员工有意怠工时，认为该员工可能是最近心理压力太大，是可以原谅的。这是一种（）
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阅读材料，回答下列问题。 材料一 任何科学创造，任何有意义的科学假设，都离不开一定的世界观背景
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金融机构合规管理部门享有与任何员工进行沟通并获取履行职责所需的任何记录或档案材料的权利。（)
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制定员工个人培训计划时直线领导应与其下属进行沟通，取得______，与相关职能部门进行沟通，取得______