游戏材料是幼儿游戏所用玩具和物品的总称。材料是游戏的物质支柱,是幼儿游戏的工具,如果离开了游戏材料,幼儿的游戏就难以进行。影响幼儿的游戏动机、游戏构思以及幼儿的联想和行动的材料因素有()
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()幼儿大都处于平行游戏或独自游戏阶段,保育员应多准备一些相同种类的玩具和其他材料。
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对于1岁半以后的儿童,应提供的玩具和游戏材料有()。
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玩具和游戏材料可以从不同的角度或根据不同的研究目的来分类,下列玩具类型不属于以功能为依据进行的分类是()。
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选择和提供玩具和游戏材料的基本参考标准有()。
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关于为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项,正确的描述是()。
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对于1岁半以后的儿童,应提供的玩具和游戏材料有()。
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选择和提供给幼儿的玩具及游戏材料应符合哪些标准?
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专门化玩具或游戏材料可以促进幼儿在游戏中的想象和发散性思维。
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利用各种结构材料或玩具进行建构的游戏是()。
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幼儿利用积木、积塑、沙、土等玩具材料进行构造物体活动的游戏是()。
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幼儿通过操作玩具或实物材料,并按照游戏规划进行的一种游戏是()。
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玩具和游戏材料是幼儿的学习工具,家长和教师在为幼儿选择玩具时应考虑()。
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为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项,正确的描述是()
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()明确指出:“幼儿园要创设多种区域活动空间,配备丰富的玩具、游戏材料和幼儿读物,为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。”
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()幼儿的游戏在很大程度上受周围事物,如玩具、材料等的直接支配。
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对于1岁半以后的儿童,应提供的玩具和游戏材料有( )。
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游戏时,一个幼儿尽管拥有游戏所需要的玩具材料,但如果同伴拒绝与其共同游戏,他会很不快乐。这是因为他的()没有得到满足。
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游戏名称、游戏适宜年龄、游戏环境创设、游戏材料提供、游戏过程中婴幼儿的表现、游戏活动策略和方案调整的建议等是认知发展观察记录的()。
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游戏时,一个幼儿尽管拥有游戏所需的玩具材料,但如果同伴拒绝与其共同游戏他会很不快乐。这是因为他们的()没有得到满足。
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对于0—3个月的婴儿,应提供的玩具和游戏材料有()。
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游戏时,一个幼儿尽管拥有游戏所需要的玩具材料,但如果同伴拒绝与其共同游戏,他会很不快乐。这是因为没有满足他的( )。
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为托幼机构幼儿选择玩具和游戏材料时,应注意()。
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如果给幼儿已经装备好的电动小汽车或者其他玩具,幼儿就只能看着玩具的运动,而他的大部分参与游戏的机会就被剥夺了,这违背了玩具材料的()原则
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竞赛游戏指通过给幼儿提供操作玩具或事特材料,让幼儿在自由的操作过程中,获得有关科学经验的游戏。()
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