无民事行为能力人只要在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的,幼儿园、学校或者其他教育机构就必须承担责任。()
相似题目
-
根据《侵权责任法》的相关规定,对于无民事行为能力人,只要发生人身损害的,直接推定教育机构承担法律责任,除非其能证明自己已经尽到教育、管理的职责。
-
法院宣告为无民事行为能力人或者限制行为能力人的,根据他健康恢复的状况,经()申请,人民法院可以宣告他为限制行为能力人或者完全民事行为能力人。
-
限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害,学校或其他教育机构应当适用的归责原则是()
-
在学校生活,学习的无民事行为能力人或者精神病院治疗的精神病人,受到伤害或者给他人造成伤害,单位有()的,可以责令单位()给予赔偿。
-
无民事行为能力人或者限制民事行为能力人有权申请行政复议,并由本人亲自申请。
-
根据《侵权责任法》规定,无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的,幼儿园、学校或者其他教育机构应当适用的归责原则是()
-
无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在票据上签章的,其签章无效,但是不影响其他签章的效力。()
-
限制民事行为能力人在学校发生学生伤害事故,如果学校有过错,没有尽到教育、管理、保护的职责,那么学校应当承担赔偿责任。()
-
无民事行为能力或者限制民事行为能力人在票据上的签章无效。
-
工商行政管理机关向未成年人或者其他无民事行为能力人调查取证时不应该让其父母或其他监护人在场。
-
无民事行为能力人在票据上签章的,其签章无效,而且因此影响其他签章的效力。
-
票据的()在票据上的签章不符合票据法以及《票据管理实施办法》规定的,或者无民事行为能力人、限制民事行为能力人在票据上签章的,其签章无效,但不影响对票据上其他签章效力的认定。
-
监护是为了保护无民事行为能力人或者( )民事行为能力人的合法权益。
-
配偶一方死亡,另一方系无民事行为能力人或者限制民事行为能力人的,其继承权( )
-
无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间,受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的第三人人身损害的,由第三人承担侵权责任;幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的,承担相应的()责任,幼儿园、学校或者其他教育机构承担补充责任后,可以向第三人追偿。
-
《侵权责任法》第38条规定,“无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的,幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任,但能够证明尽到教育、管理职责的,不承担责任“。()
-
依据《中华人民共和国民法典》规定,无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间,受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的第三人人身损害的,由()承担侵权责任。
-
在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为能力人给他人造成损害,幼儿园、学校有过错的,可以责令()适当给予赔偿。
-
无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在学前教育机构、学校或者其他教育机构学习、生活期间,受到学前教育机构、学校或者其他教育机构以外的人员人身损害的,由()承担侵权责任。
-
【填空题】监护是为了保护无民事行为能力人或者()民事行为能力人的合法权益。
-
广告主或者广告经营者在广告中使用他人名义或者形象的,应当事先取得其书面同意;使用无民事行为能力人、限制民事行为能力人的名义或者形象的,应当事先取得其监护人的书面同意。()
-
32、根据《侵权责任法》的规定,对于无民事行为能力人的人身伤害,学校应承担();对于限制民事行为能力人的人身伤害,学校应承担();对于第三人造成的未成年学生人身伤害,学校可能承担()
-
无民事行为能力人在幼儿园,学校或其他教育机构学习,生活期间受到人身损害的,幼儿园,学校或其他教育机构应当承担责任,但能够证明尽到教育管理职责的,不承担责任()
-
()福利机构及其工作人员在工作中发现无民事行为能力人、限制民事行为能力人遭受或者疑似遭受家庭暴力的,应当及时向公安机关报案
推荐题目
- 有关肌性斜颈治疗方法的正确叙述为()。
- 库房是指具有存,对货品进行集中、整理、保管和分发等工作的场所。
- 人民法院赔偿委员会审理的赔偿案件,应当在3个月内作出是否赔偿的决定;经本院院长批准,可以延长1个月;仍不能作出决定需要再延长审理期限的,应当报请()批准,再延长的时间最多不得超过3个月。
- 以下属于组织移植的为()。
- 客房管理的主要模式有()
- 谁破解了英格玛机()
- 党的十九大报告指出,坚持房子是用来住的、不是用来炒的定位,加快建立( )的住房制度,让全体人民住有所居。
- 下列()观念体现了中华民族爱好和平传统。
- 根据人感染H7N9禽流感的传播途径,.医务人员应当采取的防护措施 ()
- 1. 购物中心的特点是()。