短时间持续训练的心率强度为( )
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《内河助航标志》中规定,穆尔斯灯光的发光周期≤10s,且长闪光为短闪光持续时间的三倍,闪光间隙(熄灭时间)与短闪光持续时间相同,一组穆尔斯灯光完成后,其间隙的时间为()。
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持续训练法的心率控制在100―130次/分之间。
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采用持续训练法发展运动员的体能时,应注意练习的时间越长负荷的强度越大。
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强度较低、时间较长,且不间歇地进行训练,主要用于提高心肺功能和发展有氧代谢能力的训练方法为()。
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依据现行的《泡沫灭火系统施工及验收规范》规定,公称直径DN65~DN200阀门强度试验的最短试验持续时间为()s
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短时间重复训练法普遍适用于有氧、无氧混合供能条件下的技术、战术训练。
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牵张训练基本方法中,“可由治疗师用力并控制牵张方向、速度、强度和持续时间的短时间牵张”属于()
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采用小强度以持续训练法和间歇训练法为主是发展小运动员的()。
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公称直径为50mm的阀门进行强度试验时,试验最短持续时间为()s。
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声波刺激作用的时间对听觉阈值有重要的影响,一般识别声音所需要的最短持续时间为()ms.
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8岁男孩,常有发作性突然烦躁不安,面色苍白,呼吸增快,脉搏细弱。主诉心悸,心前区不舒服,心跳突然增快,心率180~200次/分,持续数秒到数日后突然心率变慢。听诊时第一心音强度完全一致。该患儿经上述物理方法治疗无效,且发作持续时间已达24小时以上,首选下列哪项()
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一般识别声音所需要的最短持续时间为()ms。
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8岁男孩,常有发作性突然烦躁不安,面色苍白,呼吸增快,脉搏细弱。主诉心悸,心前区不舒服,心跳突然增快,心率180~200次/分,持续数秒到数日后突然心率变慢。听诊时第一心音强度完全一致。该患儿经上述物理方法治疗无效,且发作持续时间已达24小时以上,首选下列哪项()
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声波刺激作用的时间对听觉阈值有重要的影响,一般识别声音所需要的最短持续时间为( )ms。
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引起肌肉最弱收缩所必需的最短时间称为时值,所需的刺激强度为()
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()指以少数学生为对象,在较短时间内尝试做小型的课堂教学,并摄制成录像,课后进行分析,这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。
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短时间高强度的间歇训练后,食用高糖膳食()。
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重复训练法的特点是动作结构不变,负荷强度相对固定,间歇时间充分(心率降到120—140次之间)即可进行下一次或组的练习。
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采用强度较低而持续时间长的练习或长段落的间歇训练,主要是发展( )。
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完成某工作的最短持续时间为8天、最长持续时间为16天、最可能持续时间为15天,则该工作的持续时间是()天
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持续训练法的心率控制在100—130次/分之间。()
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定子绕组短时间过负荷电流为1.2倍额定电流时,持续运行时间不得超过。[DL/T751-2014水轮发电机运行规程]()