1、教学目标表述的常见模式有哪些？（）

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• 教学创新的形式常见有哪些？（）

  A . 课堂组织形式创新 B . 教学手段创新 C . 教学目标创新 D . 教学语言创新

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• 表述教学目标时一般要考虑的因素有（）。

  A . 学习者 B . 行为 C . 条件 D . 程度 E . 因果

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• 养老机构有不同类型，同时关于照顾质量这一概念也有不同模式，目前常见的模式主要包括（），它们各自有其目的和目标。

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• 作业题4 1、本课程学习过程中您印象最深（或收获最大）的内容有哪些？（举3点内容，并具体解释原因）。 2、本课程在教学形式上采取了线上线下混合式教学模式，这种教学模式是浙江大学成立120年以来的首次尝试。您就是这项教学改革的直接参与者。请写下您的心得体会，包括您认为哪些方面是值得肯定和点赞的，哪些方面是需要进一步改进的。尽量多写一点哦！

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• 教学模式一般有指导思想、()、目标、程序、策略和评价六个要素组成。

  A．方针 B．过程 C．计划 D．主题

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• 下载“微格课教学设计模板”，填写其中 的第一部分 教学课题、学科、年级、时长填写完整，1分 有教学背景分析，1分 有学习目标，1分 有训练技能名称，1分

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• 1、任何一种教学模式都有特定的目标和适用范围，并不存在适用于一切教学内容的教学模式。该观点是否正确？请说明理由。

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• 1、1. 教学目标设定中“侧重于学生对音乐创作手法和表现形式的感受、体验，理解作品的意义，对音乐作品情感与意境的感受与表达，是一种生成性目标。”以上表述的是【】

  A．实践性目标 B．表现性目标 C．体验性目标 D．情感态度价值观目标

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• 教学目标设计制订的步骤有哪些（）。

  ①钻研课程标准，分析课程内容②分析学生已有的学习状态③确定教学目标分类④陈述具体的行为目标 A．①②③ B． ①②③④ C． ②③④ D． ②③

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• 口语交际的教学目标表述有错误的一项是（）

  A．应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养 B．努力选择贴近生活的话题、采用灵活的形式组织教学，不要讲授口语交际知识 C．重视口语交际的文明态度和语言修养 D．口语交际是听与说双方的互动过程

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