生物发光利用的能量是（）。

相似题目

• 每一群落内的各个生物不能独立地，恒定地利用和消耗能量。（）

  A . 正确 B . 错误

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• （）是指在人类的积极参与下，利用农业生物和非生物环境之间以及农业生物种群之间的相互关系，通过合理的生态结构和高效生态机能，进行能量转化和物质循环，并按人类社会需要进行物质生产的综合体。

  A . 系统 B . 生态系统 C . 农业生态系统 D . 农田生态系统

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• 生物能量代谢的实质是（）的生成和利用。

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• 对于能量来说，可以供任何生物有效利用的能源是（）。

  A、光能 B、化学能 C、热能 D、动能

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• 被吸附有机物的氧化作用是指微生物利用氧化所获得的能量，将有机物合成为新的细胞组织

  A . 正确 B . 错误

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• 利用发酵法从农作物中获得生物量和能量，来替代石油.煤炭等矿产资源，成为当前（）的发展方向。

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• 利用生物质能发电的最有效的途径是将其转化为可驱动发电机的能量形式，如（）等。

  A . 燃气 B . 燃油 C . 酒精 D . 水

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• 从低等的单细胞生物到高等的人类，能量的贮存、释放和利用都是以哪一种物质为中心（）

  A . ATP B . CTP C . GTP D . UTP E . TTP

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• 微生物细胞氧化葡萄糖获得的能量主要以（）形式被细胞利用。

  A . A、光能 B . B、热能 C . C、A、TP D . D、动能

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• 由于生活方式不同，生活在陆地上的生物和海洋中的生物利用能量的基本方式不同

  A . 正确 B . 错误

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• 生物质能是太阳能以化学能形式蕴藏在生物质中的一种能量形式，生物质能的利用主要有（）途径。

  A . 炭化转换 B . 直接燃烧 C . 热化学转换 D . 生物化学转换

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• 地球表面的绿色植物通过光合作用，将太阳的辐射能量转化成能被其他生物利用的有机化合能。下面说法错误的是（）

  A . 光合作用吸收的主要是太阳光中的绿光 B . 植物的绿色是反射了太阳光中的绿光 C . 不同植物的光合作用效率是不一样的 D . 植物在不同时间的光合作用效率不一样

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• Stokes发光与Anti-stokes发光中吸收光能量与发射光能量的比较分别是（）

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• 生物体内能量的释放、储存和利用以下列何种物质为中心

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• 重原子核可以发生裂变反应,原子弹和核反应堆就是利用这种反应放出能量的。轻原子核可以发生()反应,氢弹以及恒星发光就是通过这种反应产生热量的。

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• 发射光谱是发光强度随波长或能量的分布曲线，它类似人的指纹，是发光材料独有的特征。

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• 在生态系统中，低位营养级的生物所提供的能量，上一位营养级生物通常只能利用其（)

  A．1/20 B．1/10 C．1/5 D．1/2

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• ：地球表面的绿色植物通过光合作用，将太阳的辐射能量转化成能被其他生物利用的有机化合能。下面的说法错误的是：

  A．光合作用吸收的主要是太阳光中的绿光 B．植物的绿色是反射了太阳光中的绿光 C．不同植物的光合作用效率是不一样的 D．植物在不同时间的光合作用效率不一样

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• 长期以来，科学家们一直在探索①植物周期行为——②生理节律的奥秘。虽然这些行为与环境条件有密切关系，如光照时间长短等，但植物学家一直认为生物钟是植物感知外界条件的决定因素。要鉴定生物节律的生物钟基因，通常有两个关键问题：一是生理节律能否被检测到，二是需要找到这种生物节律的异步个体。③植物光合作用节律用常规方法是难以检测的。美国弗吉尼亚大学史蒂夫？凯领导的研究小组利用生物技术手段借助萤火虫的发光基因，成功地解决了这一难题，鉴定出第一个④植物生物钟基因。

  对文段中画线的四个概念的理解，不正确的一项是()。 A.①②概念相同，②包含① B.①③概念相同，①包含③ C.①④两个概念不同 D.③④两个概念等同

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• 立体农业是指利用生物间的相互关系，兴利避害，为了充分利用空间把不同生物种群组合起来．多物种共存、多层次配置、多级物质能量循环利用的立体种植、立体养殖或立体种养的农业经营模式。 根据上述定义，以下不属于立体农业的是（）。

  A.根据鱼蟹的不同水层分布和不同食性等特点，在池塘水域中进行池塘鱼蟹混养，可达到充分利用水体、鱼蟹双高产的目的 B.红薯与玉米实行套种．能充分利用空间和阳光，拉长玉米和红薯的有效生长期，使两种作物均获得高产 C.大型南瓜立体营养液栽培技术，突破了传统栽培方法，实现南瓜空中长 D.珠江三三角洲人民根据当地的自然条件特点，在鱼塘的塘基上种桑、种蔗、种果树等

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• 从低等单细胞生物到最高等的人类，能量的释放.贮存和利用都以ATP为中心。

  A．错误 B．正确

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• 立体农业是指利用生物间的相互关系，兴利避害，为了充分利用空间把不同生物种群组合起来。多物种共存、多层次配置、多级物质能量循环利用的立体种植、立体养殖或立体种养的农业经营模式。 根据上述定义。以下不属于立体农业的是：

  A.根据鱼蟹的不同水层分布和不同食性等特点，在池塘水域中进行池塘鱼蟹混养，可达到充分利用水体、鱼蟹双高产的目的 B.红薯与玉米实行套种，能充分利用空间和阳光，拉长玉米和红薯的有效生长期，使两种作物均获得高产 C.大型南瓜立体营养液栽培技术。突破了传统栽培方法，实现南瓜空中长 D.珠江三角洲人民根据当地的自然条件特点，在鱼塘的塘基上种桑、种蔗、种果树等

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• 3月3日晚联合国教科文组织在其巴黎总部举行世界杰出女科学家奖颁奖仪式．香港大学无机化学教授任咏华，2011年3月3日晚联合国教科文组织在其巴黎总部举行世界杰出女科学家奖颁奖仪式．香港大学无机化学教授任咏华，她因在发光材料和太阳能创新技术方面取得突出成就而获奖．她主要研究无机发光材料，“魔棒”是一种有机发光材料，“魔棒”发光原理是利用过氧化氢氧化草酸二酯产生能量，该能量被传递给荧光物质后便发出荧光，草酸二酯（）结构简式如下．下列有关说法正确的是（

  A．1mol草酸二酯与氢气完全反应，需要10molH 2 B．草酸二酯属于高分子化合物 C．1mol草酸二酯与氢氧化钠稀溶液反应，最多消耗4molNaOH D．草酸二酯属于芳香族化合物

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• 教师设计了如下导言： 夏天的夜晚，在环境优美的森林中，我们会发现萤火虫飞舞的身影，萤火虫为什么能发光 是由什么物质提供能量的 我们在前面的学习中了解到生命活动需要的能量来自细胞中的有机物，那么这些能量以什么形式释放出来的呢 又是如何被利用的呢 今天我们就学习新课“细胞的能量‘通货’__________ATP”。 根据该导人说出导入技能的作用。

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