童年期的年龄阶段是（）。

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• 不少家长舍得为孩子投资，但在认识上存在盲目性，把早期教育理解为超前教育，任意超越儿童年龄阶段提早开发智力，却忽视了孩子的承受能力、个性差异以及儿童发展的自然规律，不仅不会收到预期的效果，反而会毁了孩子童年的幸福。

  A . 正确 B . 错误

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• 特发于童年期的情绪障碍包括（）

  A . 儿童分离性焦虑障碍 B . 儿童恐惧症 C . 儿童社交恐惧症 D . A+B+C E . A+C

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• 少年期的年龄阶段在（ ）。

  A . 11、12岁～14、15岁 B . 6、7岁～13、14岁 C . 11、12岁～17、18岁 D . 14、15岁～17、18岁

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• 以下属于童年期心理发展的年龄特点的是（）。

  A . 学习是这一时期的主导活动 B . 思维活动从具体形象性向抽象逻辑性过渡 C . 开始在口头语言的基础上掌握书面语言 D . 具有自我中心的特点

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• 以下不属于童年期心理发展年龄特点的是（）

  A . 学习是这一时期的主导活动 B . 思维活动从具体形象思维逐渐过渡到以抽象思维为主 C . 开始在口头语言的基础上掌握书面语言 D . 具有自我中心的特点 E . 可出现多种形式的学习障碍

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• 童年期的心理特征有（）。

  A . A．学习开始成为儿童的主导活动 B . B．思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主 C . C．个性的发展占有重要地位 D . D．成人感产生，独立性强烈 E . E．自我意识进一步发展

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• 特发于童年期的情绪障碍包括______、______、______。

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• 阿德勒认为，人们产生错误的生活风格的原因主要是由童年期的三种状态引起的，这三种状态分别是（）（）（）

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• 弗洛伊德认为个体童年期的生活事件在成年期（）中起着十分重要的作用。

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• 以下哪位心理学家认为童年期的性意识与性经验对个体心理发展具有重要影响？（）

  A . 弗洛伊德 B . 皮亚杰 C . 华生 D . 艾瑞克森

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• 特发于童年期的情绪障碍临床表现包括（）。

  A . 儿童分离性焦虑障碍 B . 儿童恐惧症 C . 儿童社交恐惧症 D . 妄想幻觉

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• 特发于童年期的情绪障碍包括（）、（）、（）。

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• 关于特发于童年期的情绪障碍，以下哪一项是错误的（）

  A . 主要因社会心理因素所致 B . 与儿童的发育和境遇有一定关系 C . 主要表现为焦虑、恐惧、强迫等异常情绪 D . 病程多呈短暂性 E . 与成年期神经症具有内在联系或连续性

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• 阿德勒认为产生错误的生活风格是由童年期的三种状态引起的，不包括（）

  A . 器官缺陷 B . 社会兴趣缺失 C . 溺爱或娇纵 D . 受忽视或遗弃

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• 班杜拉最具有代表性的观点之一，是他认为个体童年期的生活事件在成年期人格发展中起着十分重要的作用。

  A . 正确 B . 错误

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• 按照我国心理学家对个体心理发展阶段的划分，少年期的年龄阶段为（）。

  A . 3~6、7岁 B . 6、7岁~11、12岁 C . 11、12岁~14、15岁 D . 14、15岁~25岁 E . 25~65岁

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• 童年期的教育重点有（）。

  A . 把学生的健康和体质增强作为主要任务 B . 开展丰富的集体活动，立体地培养学生 C . 正面鼓励为主，锻炼孩子的意志品质 D . 加强对学生道德品质培养的实效性

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• 特发于童年期的情绪障碍包括广泛性焦虑障碍、分离性焦虑障碍、恐惧症和社交恐惧症。()

  A . 正确 B . 错误

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• 舒茨认为，童年期的人际需要是否得以满足以及由此形成的行为方式，对其成年后的人际关系有决定性影响。

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• 以下哪位心理学家认为童年期的性意识与性经验对个体心理发展具有重要影响？（）。

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• 童年期的年龄范围是（)。A．3岁～6岁B．7岁～12岁C．13岁～15岁D．16岁～18岁

  童年期的年龄范围是()。 A．3岁～6岁 B．7岁～12岁 C．13岁～15岁 D．16岁～18岁

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• 我国心理学家将个体心理发展分为八个阶段，其中少年期的年龄范围是 ________。我国心理学家将个体心理发展分为八个阶段，其中少年期的年龄范围是 ________

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